2017_2018学年八年级地理上册第三章中国的自然资源教案（打包7套）（新版）
2017_2018学年八年级地理上册3.1自然资源概况教案新版粤教版20180824193.doc
2017_2018学年八年级地理上册3.2土地资源教案新版粤教版20180824191.doc
2017_2018学年八年级地理上册3.2土地资源教案新版粤教版20180824192.doc
2017_2018学年八年级地理上册3.3水资源教案新版粤教版20180824189.doc
2017_2018学年八年级地理上册3.3水资源教案新版粤教版20180824190.doc
2017_2018学年八年级地理上册3.4海洋资源教案新版粤教版20180824188.doc
2017_2018学年八年级地理上册3.4中国的海洋资源教案新版粤教版20180824187.doc
　　自然资源概况
　　授课时段： 课型：
　　教
　　学
　　目
　　标 1、理解自然资源的概念，了解自然资源的类型和特征。
　　2、举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
　　3、通过列举日常生活中的资源利用方式，初步确立合理利用和保护自然资源的意识。
　　重
　　点
　　难
　　点
　　重点：自然资源的概念及可再生资源与非可再生资源的区别
　　难点：如何正确认识我国自然资源总量多，人均量少这一特征 。
　　教学过程
　　集体备课 个人备课
　　导入新课：
　　2014年04月24日南都讯:美国总统奥巴马访日前夕接受日本媒体采访表示“钓鱼岛适用于美日安保条约”。对此，中国外交部发言人秦刚23日表示，美日不应损害中国的领土主权与正当权益，中方坚决反对把钓鱼岛作为《美日安保条约》适用对象。
　　“中日岛争”争得是什么？
　　自主学习：
　　1．概念：存在于______的能为人类提供________的物质与能量。
　　2．分类：主要包括_______资源、______资源、_______ 资 源 、 __________ 资 源 、 __________ 资 源 以及按照可否再生，自然资源还可分为 _____资源和 ____资源。
　　3．特征：我国自然资源具有______， ______的特征。
　　4、利用：我国现在的资源利用现状十分严峻，______、______是我国实现可持续发展的基本保障。
　　承接：
　　那么什么是自然资源呢？这就是我们接下来要讲的问题。
　　1、运用多媒体展示有关自然资源图片，下列哪些是自然资源
　　第四节   中国的海洋资源
　　教学目标
　　1、了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。
　　2、了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
　　3、培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。
　　4、培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。
　　5、通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。
　　重点、难点
　　认识我国丰富的海洋资源。
　　合理利用和保护海洋资源。
　　教法
　　采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合
　　学法：以小组为单位开展自主、合作学习，探究式学习。
　　教具：挂图
　　课时安排：一课时
　　教学过程
　　[新课导入]观看图片，了解海洋资源的类型。
　　[过渡]首先让我们先来了解一下我国丰富的海洋生物资源。
　　一.丰富的海洋宝藏
　　A.生物资源
　　[学生活动一]阅读P58页第一、二自然段回答下列问题
　　1.我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（1.我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带2.沿海大陆架宽广3.海水温度适宜。）
　　2.我国著名的四大海产是什么？（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）
　　3.你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从P59页图3-14上找出其位置。（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。）