广东省佛山市七年级地理下册第六章认识大洲教案（打包8套）（新版）湘教版
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广东署山市七年级地理下册6.1亚洲及欧洲教案2新版湘教版2018080816.doc
广东署山市七年级地理下册6.1亚洲及欧洲教案3新版湘教版2018080817.doc
广东署山市七年级地理下册6.1亚洲及欧洲教案4新版湘教版2018080818.doc
广东署山市七年级地理下册6.2非洲教案1新版湘教版20180808111.doc
广东署山市七年级地理下册6.2非洲教案2新版湘教版20180808112.doc
广东署山市七年级地理下册6.3美洲教案1新版湘教版20180808115.doc
广东署山市七年级地理下册6.3美洲教案2新版湘教版20180808116.doc
　　亚洲及欧洲
　　课  题
　　亚洲及欧洲
　　教
　　学 重点 亚洲和欧洲的地理位置、地形特征特点
　　难点 学会描述大洲的 地理位置、地形特征。
　　方法 启发 讨论 讲授式
　　手段 多媒体
　　达标检测 必做题 幻灯片内的练习
　　选做题 金牌学案P1-2
　　教  学  过  程
　　课堂模式 教 师 活 动 学 生 活 动
　　目标 展示目标
　　1． 初步认识亚洲是世界第一大洲。
　　2． 运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置及亚洲的地形特征。
　　知道本节课学习目标
　　导学 一、 导入：教师深情的朗诵导言部分
　　二、讲授新课：
　　指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球 和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。
　　（一 ）“亚细亚”和“欧罗巴”
　　1、大洲名称的由来
　　2、亚欧大陆
　　亚洲和欧洲的大陆部分连在一起,
　　合称亚欧大陆。是世界上最大的大陆。
　　学生通过阅读图 6-1，进行讨论后总结。
　　3、亚洲的地理位置
　　（1）经纬度位置
　　北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。
　　纬度范围：南纬10度~北纬80度之间
　　经度范围：东经25度~西经170度之间
　　主要位于北半球和东半球。
　　（2）海陆位置
　　亚洲东 北 南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。是世界第一大洲。 
　　我们通过对亚洲的的学习，直到认 识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。
　　通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。
　　学生通过读地图6-1，对欧洲的地理位置进行描述。
　　先进性小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。
　　欧洲：
　　纬度范围：北纬36度~北纬71度之间
　　经度范围：西经9度~东经66度之间
　　（二）、高原山地为主的亚洲地形
　　1、亚洲地形：（读图总结出）
　　三大特征：
　　地形以高原、山地为主，平均海拔高。
　　地面起伏大，高低悬殊。
　　地势中部高，四周低。
　　通过学习亚洲的地形特征总结描述一个 大洲的地形特征从平均海拔、相对高度、地形起伏、地势高低状况、特色地形。
　　通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地形特征 ，来描述一下。
　　教师给予适当补充
　　欧洲的地形以平原为主。
　　三、小结
　　结合课本，思考p3：1.贝贝说“一个大洲的地理位置，一般可以从经纬度位置、海陆位置两个主要方面描述。
　　小 组合作：完成课本P3活动题
　　学生通过读地图6-1，对欧洲的地理位置进行描述。
　　先进性小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。
　　谈谈这一节你的收获
　　亚洲及欧洲
　　课  题
　　亚洲及欧洲（2 ）
　　教
　　学 重点] 亚洲的气候特征
　　难 点 欧洲的气候及成因
　　方法 启发 讨论 讲授法 直观教学法
　　手段 多媒体
　　达标检测 必做题 幻灯片内的练习
　　选做题 学案P5—6
　　教  学  过  程
　　课堂模式 教 师 活 动 学 生 活 动
　　目标 展示目标
　　1、通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候 特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。
　　2、从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍 上获取地理知识的能力。
　　知道本节课学习目标
　　导学 一、 复习提问
　　回忆已学过的知识。
　　1、  亚洲的地形有什么特征？
　　2、  欧洲的地形又与亚洲的地形有哪些不同呢？
　　3、  世界陆地最高和最低点在哪里？
　　4、  “世界屋脊”是哪里？
　　5、  任是一个大洲需要从哪些方面来进行分析？
　　二、 导入新课
　　通过多媒体，展示不同地区的风光。
　　图片展示冬季亚洲北部西伯利亚地区冰天雪地，气候严寒；而亚洲南部的新加坡、马来西亚等过的黄金海岸却是一派妩媚的热带海滨风光，是世界著名的海滨浴场。
　　亚洲地域辽阔，各地气候差异显著。今天，我们就一起来学习亚洲的气候特征以及成因。
　　板书：三  复杂多样的亚洲气候
　　三、 教授新课
　　教师指图讲述。 学生进行回忆后回答问题。
　　1、气候复杂多样
　　亚洲面积广大，地跨寒、温、热且地形复杂，除温带海洋性气候外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。
　　2、大陆性特征明显
　　亚洲各地距海远近不同，加上气流和地形 的影响，干湿差异悬 殊。
　　老师提出问题，引导学生思考。
　　3、季风气候显著
　　亚洲地处世界最大大陆的东部，濒临世界最大的海洋,海陆差异特别显 著。
　　亚洲的气候比较复杂，总结亚洲海洋与陆地的 差异非常显著，引出季风的形成。根据图分析总结亚洲的冬季风和夏季风，强调“亚洲季风气候显著”。
　　二．欧洲的气候特征
　　以学生自学的形式为主，培养独立思考、解决问题的能力
　　列表比较亚洲和欧洲气候特征的不 同。  利用书上的练习总结
　　1．    气候类型少，以温带气候类型为主气候的
　　2．   海洋性特征显著
　　3．   具有面积最广、最典型的“温带海洋性气候”和“地中海 气候”
　　小 结：结总结本节课所学知识 
　　复习提问
　　回忆已学过的知识。
　　1、  亚洲的地形有什么特征？
　　2、  欧洲的地形又与亚洲的地形有 哪些不同呢？
　　3、  世界陆地最高和最低点在哪里？
　　4、  “世界屋脊”是哪里？
　　5、  任是一个大洲需要从哪些方面来进行分析？
　　结合课本，思考p7图：
　　小组合作：亚洲哪种气候最显著？欧洲哪种气候最显著？
　　学生通过读地图6-9，完成 p8活动
　　P8通过读地图1-8,1—9图。想一想：你家乡冬季和夏季风向是否发生明显的变化？冬、夏两季在降水上有什么不同？
　　谈谈这一节你的收获
　　亚洲及欧洲
　　课  题
　　亚洲及欧洲 （3）
　　教
　　学 重点 亚洲、欧洲的主要河流和湖泊；亚洲的人口和国家。
　　难点 亚洲及欧洲河流特点的成因。
　　方法 综合法
　　手段 多媒体
　　达标检测 必做题 幻灯片内的练习
　　选做题 学案P6-8
　　教  学  过  程
　　课堂模式 教 师 活  动 学 生 活 动
　　目标 展示目标
　　1、通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。
　　2、读“ 亚欧人口分布图”说明亚 洲人口分布，分析人口分布不均的原因。
　　知道本节课学习目标
　　导学 一、 复习提问
　　教师提出问题，引导学生回顾所学知识。
　　判断下列有关气候的描述哪些是有关亚洲的，哪些是有关欧洲的？
　　（1）除温带海洋气候外，大多数气候类型都有分布。
　　（2）是地中海气候和温带海洋气候的分布范围最广、最典型的区域。
　　（3）季风气候显著
　　（4）大陆性特征显著
　　（5）终年盛行来自大西洋的温暖湿润的西风。
　　二、 讲授新课   
　　我们都知道李白的《将进酒》中的句子“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”说说我国黄河注入到那个海洋中去？看图6—3，找找亚洲还有哪些大和分别注入到周围的太平洋、印度洋、和北冰洋中去？
　　六、河流
　　（一）   亚洲
　　1、  大河众多
　　2、  河流多发源于中部；呈放射状四周奔流入海
　　3、 内流区面积广大。（中部的锡尔河和阿姆河）
　　学生在6—3图上找到这些湖泊的位置。 指导学生在地图上找到这些湖泊的位置
　　贝加尔湖——世界上最深的湖泊
　　里海——世界最大的湖泊
　　死海——世界上湖面海拔最低、 含盐度很高的湖泊
　　巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖简单了解亚洲的湖泊
　　学生读图、讨论回答问题。
　　学生在地图上找到欧洲的河流，并根据亚洲河流的特点，总结欧洲河流的特点有哪些。
　　通过地形图，让学生自己进行讨论、总结。
　　（二） 欧洲
　　气候温暖湿润—水量丰富，大部分无结冰期地形平坦—流程长，航运价
　　认识多瑙河和莱茵河
　　欧洲河流的特征是：
　　1．河网稠密、水流平缓
　　2．河流短小，水量丰富
　　3．航运价值高
　　（过渡）看图片资料，反映亚洲人种、民族的特色，用人口攒动的亚洲东部或欧洲的繁华的街景以及青藏高原无人区等具有人口分布特色的景观，有 这些资料引入亚洲的人口。
　　板书。七、亚洲的人口与国家
　　（一）   亚洲
　　指导学生读图6-15，亚欧人口密度图，回答人口分布的特点。
　　1、 人口最多的大洲
　　学生看书回答问题。列举。
　　（占世界百分之 60，超过1亿人口的国 家占十分之六）
　　中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国
　　2、人口分布不均匀
　　3、亚洲的国家
　　在11页地图册上找到与我国在陆地上相邻的国家。
　　中国的临国有：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、克什米尔、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸 、老挝、越南共15个。
　　学生自学阅读11页欧洲的人口小材料。
　　。
　　教师总结。
　　（二）欧洲
　　1、世界人口密度最大的洲。
　　2、城市文化水平高
　　3、世界上人口自然增长率最低的大洲
　　4、人口老龄化现象较严重。
　　搜集亚洲和欧洲的世界之最。
　　小结：结总结本节课所学知识 
　　复习提问
　　教师提出问题，引导学生回顾所学知识。
　　判断下列有关气候的描述哪些是有关亚洲的，哪些是有关欧洲的？
　　（1）除温带海洋气候外，大多数气候类型都有分布。
　　（2）是地中海气候和温带海洋气候的分布范围最广、最典型的区域。
　　（3）季风气候显 著
　　（4）大陆性特征显著
　　（5）终年盛行来自大西洋的温暖湿润的西风。
　　看图6—3，找找亚洲还有哪些大和分别注入到周围的太平洋、印度洋 、和北冰洋中去？
　　学生在6—3图上找到这些湖泊的位置。 指导学生在地图上找到这些湖泊的位置
　　学生读图、讨论回答问题。
　　学生在地图上找到欧洲的河流，并根据亚洲河流的特点，总结欧洲河流的特点有哪些 。
　　通过地形图，让学生自己进行讨论、总结。
　　学生读图6-15，亚欧人口密度图，回答人口分布的特点
　　在13页地图1-15上找到与我国在陆地上相邻的国家
　　学生自学阅读11页欧洲的人口小材料。
　　谈谈这一节你的收获