七年级地理下册全一册教案（打包52套）（新版）新人教版
七年级地理下册第七章第一节日本教案1新版新人教版20180828210.doc
七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案1新版新人教版20180828258.doc
七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案2新版新人教版20180828257.doc
七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案3新版新人教版20180828256.doc
七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案4新版新人教版20180828255.doc
七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案5新版新人教版20180828254.doc
七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲教案1新版新人教版20180828253.doc
七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲教案2新版新人教版20180828252.doc
七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲教案3新版新人教版20180828251.doc
七年级地理下册第八章第四节澳大利亚教案1新版新人教版20180828249.doc
七年级地理下册第八章第四节澳大利亚教案2新版新人教版20180828248.doc
七年级地理下册第八章第四节澳大利亚教案3新版新人教版20180828247.doc
七年级地理下册第八章第四节澳大利亚教案4新版新人教版20180828246.doc
七年级地理下册第八章第四节澳大利亚教案5新版新人教版20180828245.doc
七年级地理下册第八章第一节中东教案1新版新人教版20180828244.doc
七年级地理下册第八章第一节中东教案2新版新人教版20180828243.doc
七年级地理下册第八章第一节中东教案3新版新人教版20180828242.doc
七年级地理下册第八章第一节中东教案4新版新人教版20180828241.doc
七年级地理下册第九章第二节巴西教案1新版新人教版20180828240.doc
七年级地理下册第九章第二节巴西教案2新版新人教版20180828239.doc
七年级地理下册第九章第二节巴西教案3新版新人教版20180828238.doc
七年级地理下册第九章第二节巴西教案4新版新人教版20180828237.doc
七年级地理下册第九章第一节美国教案1新版新人教版20180828235.doc
七年级地理下册第九章第一节美国教案2新版新人教版20180828234.doc
七年级地理下册第九章第一节美国教案3新版新人教版20180828233.doc
七年级地理下册第六章第二节自然环境教案1新版新人教版20180828231.doc
七年级地理下册第六章第二节自然环境教案2新版新人教版20180828230.doc
七年级地理下册第六章第二节自然环境教案3新版新人教版20180828229.doc
七年级地理下册第六章第二节自然环境教案4新版新人教版20180828228.doc
七年级地理下册第六章第一节位置和范围教案1新版新人教版20180828226.doc
七年级地理下册第六章第一节位置和范围教案2新版新人教版20180828225.doc
七年级地理下册第六章第一节位置和范围教案3新版新人教版20180828224.doc
七年级地理下册第六章第一节位置和范围教案4新版新人教版20180828223.doc
七年级地理下册第七章第二节东南亚教案1新版新人教版20180828222.doc
七年级地理下册第七章第二节东南亚教案2新版新人教版20180828221.doc
七年级地理下册第七章第二节东南亚教案3新版新人教版20180828220.doc
七年级地理下册第七章第三节尤教案1新版新人教版20180828219.doc
七年级地理下册第七章第三节尤教案2新版新人教版20180828218.doc
七年级地理下册第七章第三节尤教案3新版新人教版20180828217.doc
七年级地理下册第七章第三节尤教案4新版新人教版20180828216.doc
七年级地理下册第七章第三节尤教案5新版新人教版20180828215.doc
七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案1新版新人教版20180828214.doc
七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案2新版新人教版20180828213.doc
七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案3新版新人教版20180828212.doc
七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案4新版新人教版20180828211.doc
七年级地理下册第七章第一节日本教案2新版新人教版2018082829.doc
七年级地理下册第七章第一节日本教案3新版新人教版2018082828.doc
七年级地理下册第七章第一节日本教案4新版新人教版2018082827.doc
七年级地理下册第十章极地地区教案1新版新人教版2018082825.doc
七年级地理下册第十章极地地区教案2新版新人教版2018082824.doc
七年级地理下册第十章极地地区教案3新版新人教版2018082823.doc
七年级地理下册第十章极地地区教案4新版新人教版2018082822.doc
　　欧洲西部
　　教学目标：
　　1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；
　　2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力；
　　3、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人生观。
　　重点和难点：
　　重点：
　　欧洲西部的位置、地形及气候概况。
　　教学难点：
　　利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。
　　教学准备：
　　1、 多媒体辅助教学；
　　2、 为学生自学设计的课堂练习(一)、 (二)。
　　课时安排：3课时
　　教学过程：
　　师  生  活  动 教学提示与建议
　　第一课时：
　　导入：随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? (学生总结回答：经济比较发达的国家)
　　师：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗?
　　生：欧洲西部。
　　引导学生，切入主题
　　师：关于欧洲西部，你们都知道些什么?
　　师、生活动
　　(学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。有的学生谈到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；还有的学生谈到了当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等)
　　师：这么好的地方，同学们想不想去看一看?
　　生：想!(学生异口同声，热情高涨)
　　师：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——?
　　生：地理位置。
　　师：对了，我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——?
　　生：气候状况。
　　师：很好。只有先知其冷暖，才可以有备无患。除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的——?
　　生：地形、地貌概况以及河湖状况。
　　学生自主学习体验成功
　　板书：
　　一、发达国家集中的地区
　　特征：国家众多、人口稠密、经济发达
　　师：欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。
　　介绍欧盟：
　　板书：
　　二、欧盟
　　（1） 简介（十五个成员国）
　　读图找出欧盟的主要成员国及其首都
　　根据图8.14描述欧盟的作用及其人们日常生活的影响
　　讨论：为什么要成立欧盟？欧盟给本区的人民带来了那些利益？
　　―――示意图从哪5个方面说明了欧盟的作用。
　　（2） 作用、影响、意义
　　好，我们下一堂课继续来学习西欧的其他知识。
　　第二课时：
　　师：屏幕上面是我们急需解决的有关“欧洲西部”位置、地形、气候等方面的问题。 (根据课件显示内容，分组讨论答题。配乐，教师巡视答疑。培养学生的读图观察能力。充分发挥学生的积极性、主动性。感受学习的乐趣)时间到，音乐停。
　　师：(评价)同学们真棒!大家马上就可以进入“欧洲西部”开始你们的异域之旅了．在此之前请随老师进入“气候”图中，观察山脉走向的变化及暖湿气流的深人情况。(教师进行动画演示，学生注意观察，直观感知地形对气候的影响及地理因素间的相互关系)
　　提问：假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚山脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗?
　　生：阿尔卑斯山脉变为南北走向，来自大西洋的暖湿气流就不能长驱直人，欧洲西部大范围也不再是温带海洋性气候而应是温带大陆性气候；斯堪的纳维亚山脉消失，有利于海洋气流的深入，使整个岛屿显示温带海洋性气候。（给出问题，学生带着问题尽情“游览”）
　　师：现在请大家试着点击本图的右下角，看看会有什么惊喜带给大家!(学生点击进入，屏幕上出现了五彩斑斓的彩色世界，随着可爱的小天使飞来飞去，“恭喜你，你成功了”几个大字由远而近的出现在画面中。帮助学生体验成功的快乐，使学生获得自信)
　　师：点击“你成功了”进入到“国家与旅游”。点击各国首都可欣赏优美风景，点击其他按钮，可对欧洲西部有更多了解。请大家带着问题畅游欧洲西部。
　　(学生在优美的乐曲中欣赏美景，进一步了解本区，同时思考问题)
　　布置任务，提出建议
　　师：问题有的可在欣赏时完成，也有的需要同学们课下查找资料，共同研究探讨完成。下一节课请你们做老师，谈淡你们的研究结果。
　　第三课时：（练习和学生讲述为主）
　　师：你们知道吗?在网吧除了聊天、玩游戏之外还可以登陆相应的网站查阅地理信息，想知道哪个国家、哪个大洲都可以。相信那时你会大开眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”!
　　课堂练习：
　　位置、地形和气候 姓名__________
　　点击“欧洲西部”进入，看图思考并回答下列问题。(提示：鼠标箭头变成“手”形，可点击进入)
　　一、位置(Where is it?)
　　1、在世界中的位置：欧洲西部位于_______ (A南半球、B北半球)。位于 (A东半球、B西半球)。请说出判断理由。
　　2、海陆位置：欧洲西部西临_________ 洋，北临__________洋，南隔________海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与 ___________洲相望。
　　3、纬度位置：大致在__________至 ________之间。图中位于“冰岛”北部的虚线是 (A北回归线、B北极圈)。
　　•
　　推断：a．欧洲西部三面临海，气候受________ (A海洋、B陆地)影响较大。大部分为_____
　　(A陆地性、B海洋性)气候。
　　b．欧洲西部大部分位于五带中的__________带，只有一小部分属于________带。
　　二、地形(What is it?)
　　1、观察欧洲西部大陆轮廓的特点_______ (A比较平直、B曲折破碎)。因此多岛屿、半岛和海湾，你能在图上找出它们吗?
　　推断：多优良_________，海运发达。
　　2、欧洲西部的地形以________和________为主。平原多分布在西部、中部的沿海地区，主要 有_________、___________。山脉主要有北部的 _______________、中部的__________________。中部地区的山脉大致呈__________走向。
　　推断：这种地形分布特点有利于海洋____________ 深入大陆内部，终年温和多雨，形成典型的___________气候。随着离海越来越远，降水逐渐减少，冬冷夏热，气候逐渐过渡为____________气候。
　　3、根据本区地形和气候的特点，把本区“河湖”特征与形成条件连接起来。
　　(1)河湖水量充沛，河网密集 A．受冰川影响
　　(2)斯堪的纳维亚半岛和阿尔卑斯山脉 B．大陆轮廓曲折，又受山岭限制两侧多湖泊
　　(3)无长河 C中欧西欧多平原，降水较多
　　推断：这些平原、山地、半岛上多冰川地形、湖泊、峡湾，成为当地丰富的旅游资源，使得本区___________业发达。
　　二：气候、农业和工业
　　欢迎大家进人“欧洲西部”开始你们的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧时别忘了动动你脑。请大家在欣赏之余思考以下几个问题。可以相互讨论、研究。
　　1、欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，他们的这种饮食结构与哪些地理因素有关?
　　2、欧洲西部的南部地中海沿岸以什么气候为主?这种气候对当地的农业产生哪些影响?
　　3、假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚LU脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗?
　　4、农业生产高度机械化有什么好处?有没有弊端?
　　5、欧洲西部成为世界上工业发达的地区之一，它的工业有何特点?为什么如此发达?
　　6、你们还知道本区有哪些区域性国际组织?你能简要介绍它们吗?
　　7、试说说本区有哪些著名的旅游胜地，需要到哪些国家去参观?
　　8、本地区是世界上发达国家集中的地区，你能列举一、两个国家说明原因吗?
　　欧洲西部
　　一、素质教育目标
　　（一）知识教学点   
　　1、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。
　　2、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。
　　3、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。
　　4、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。
　　（二）能力训练点
　　1、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。
　　2、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。
　　3、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。
　　（三）德育渗透点
　　1．通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。
　　2．通过对欧洲资本主义发展历史的了解，认清欧洲的经济在世界上居重要地位，这与主要资本主义国家早期对殖民地的掠夺分不开的。同时通过图表分析我国与世界发达国家的经济差距，培养学生的爱国主义情操。
　　二、学法指导
　　1． 运用多角度分析法总结欧洲西部温带海洋性气候的成因，并与地中海气候进行比较巩固。采用口诀法归纳西欧地理特征。
　　2． 读图分析法、图表比较法、讨论法、训练法。
　　三、重点、难点及解决办法
　　（一）重点
　　1、本区位置；海岸线对欧洲西部气候的影响，以及主要地理事物的空间分布。
　　2、温和湿润的温带海洋性气候。
　　（二）难点
　　1、 气温、降水自西向东的变化情况。
　　2、 地中海气候的成因。
　　3、 记住本区主要国家名称及其相对位置。
　　4、 明确本区是世界经济发达地区之一。
　　5、 了解本区发达的旅游业，记住最主要的旅游资源有哪些，分别位于哪个国家。
　　6、 欧洲西部与西欧的区别。
　　四、教学课时
　　3课时。
　　五、教具学具准备
　　1、 欧洲西部四地（瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、）“气温曲线与降水柱状”图投影片。
　　2、 地中海气候成因”图复合投影片（底图是“地中海部分地区”略图，盖片是副热带高气压带和西风带，以便动态演示气压带、风带的移动。）
　　3、 “欧洲西部政区”图。  
　　4、 袖珍国小资料。  
　　5、 “世界各大洲人口自然增长率”图。
　　6、   “1999年世界主要资本主义国家国民生产总值柱状”图。 
　　7、 “1996年世界国际旅游收入前7位的国家柱状”图。
　　8、 “1999年世界各国国民生产总值前七位柱状”图。  
　　9、 欧洲西部人文、自然图片若干。   
　　六、师生互动设计
　　1、 指导学生阅读“欧洲西部地形”图，分析其地理位置和海岸线特点。
　　2、 观察“欧洲西部四地各月气温与降水量分配”图，说明气温与降水自西向东的变化特点。
　　3、 根据本区地形、大陆轮廓和降水分析河流特征。
　　4、 阅读“欧洲西部政区”图，指定学生找出主要的国家。
　　5、 通过计算，了解本区是世界人口稠密区之一。
　　6、 通过读图了解本区人口分析特点，本区是人口自然增长率最低的地区。
　　7、 通过图表分析本地经济状况，对比了解我国的经济差距。
　　七、教学步骤
　　（一） 整体感知   
　　海岸线十分曲折（本区位置和轮廓特征），平原和山地（地形），深受大西洋影响的气候（气候），河网密布，水量丰富（河流）。这些内容概括阐明了本地区的自然地理环境特征，从而为全面认识本区地理特征和进一步学习重点国家的地理概况创造了有利条件。
　　（二）教学过程
　　第一课时
　　[引入新课]  放一小段有关本区风情的录像。
　　[提问）  刚才我们看到的秀丽风光和城市景色分布在什么地区?
　　[讲述]  刚才我们所看到的风情录像指的是欧洲西部（不包括原苏联的欧洲部分），面积为5仞万平方千米，占欧洲面积一半左右。按地理位置，本区习惯上又可分为北欧、西欧、南欧和中欧四部分。这节课，我们就学习欧洲西部的自然环境。
　　[投影]  展示“世界政区地图”，在图上指出本地区的范围。
　　[提问]  本区北、西、南三面各临什么海洋?指定学生在图上指出。
　　[小结]  本区北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。也就是说本区三面临海，一面背《欧洲西部》
　　教学
　　目标 知识目标：
　　教学
　　重点
　　教学
　　难点
　　教学
　　准备 多媒体课件 
　　教学
　　过程 教师边导边教 学生边学边练
　　情景
　　导入 同学们，今天我们来学习，东半球其他的重要国家，第二节：欧洲西部
　　引导
　　探究
　　提问：同学们，一提到欧洲西部地区，你们想到了那些国家？这些国家从经济上来看有什么特点？他们的经济为什么如此发达？
　　让我们带着这些问题一起走进欧洲地区。
　　我们先来了解欧洲西部发达的国家。
　　发达
　　思考
　　自主
　　发现26 首先我们在世界地图中找一找，欧洲西部的地理位置。
　　哪些欧洲国家不属于欧洲西部？
　　计算：给出欧洲西部的面积和人口，计算出欧洲的人口密度：100人,这个人口密度大吗？
　　人口稠密，国家众多。
　　欧洲西部的国家从经济水平上来看，多是什么国家？
　　阅读材料：给出一些国家，让学生找出经济发达的国家是哪些，再找出属于欧洲西部的国家又有哪些？
　　这些国家经济很发达，成为发达国家的原因是什么？
　　思考：1.欧洲西部国家为什么要成立欧盟？
　　2.欧盟现在的成员国有几个？
　　3.加入欧盟组织有什么好处?
　　4.欧盟组织现在世界上的地位怎样？
　　主页：发达的工业制造业
　　欧洲西部的工业分布有什么特点？
　　主要以什么工业为主？
　　什么是制造业？
　　制造业为什么能给欧洲西部国家带来大量收入？
　　主页：传统的畜牧业。
　　欧洲西部的农业十分发达，处理种植业以外最为突出的就是它的畜牧业。
　　首先我们就到欧洲的发达国家法国去，看看那里种植的葡萄，以及可口的葡萄酒。
　　看完了法国，我们思考一下，为什么，同样发展畜牧业和种植业，欧洲西部的国家却能获得大量的经济收入？
　　影响欧洲畜牧业发展的地形、气候因素。
　　其中，荷兰就是一个典例，展示荷兰——低地国视频。
　　看完了荷兰，同学们思考一下：地形对欧洲西部的畜牧业发展有何影响？
　　分析：气候。该气候的特点是什么？
　　对农业生产有什么影响？
　　主页：发达的旅游业。
　　在欧洲，第三产业十分发达，最为突出的就是他们的旅游业。
　　欧洲西部历史悠久，文化丰富，拥有人类大量的文化见证——历史遗迹、古籍、博物馆等。这些每年都吸引来自世界各地的游人，到这里观光，游览。同时，为欧洲的经济发展赚取大量的外汇。
　　下面，我们就到欧洲西部去游览一下那里的著名旅游景点。
　　丹麦，英国（视频），法国（视频），西班牙，北部峡湾，阿尔卑斯，瑞士风光，威尼斯（视频）。 欧洲的西半部分，纬度位置偏高。
　　俄罗斯，白俄罗斯、乌克兰、立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚，摩尔多瓦、土耳其。
　　经济发达国家
　　历史、工业、农业、第三产业的现代化，以及成立了一个组织——欧盟
　　联合对抗美、日等经济大国。
　　原先有15个，现在有25个。
　　统一的大市场
　　统一的货币。
　　进口出口比例占世界40%左右。
　　工业中心众多，分布密集，与人口分布有关，呈十字。
　　制造业
　　将原材料加工成工业成品的过程。
　　自然条件优越，科技含量高，生产高效合理。
　　地形：欧洲西部地形以平原、山地为主，是全世界平均海拔最低的地区。
　　该地区的主要气候类型为：温带海洋性气候。
　　总结
　　提升   
　　课后
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