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资源名称
更新时间
人气
古典诗词的教学浅谈- 2006-12-19
- 609
- 高考文言文阅读浅谈
- 2006-12-18
- 2315
- 关于中学生课外阅读的一些认识
- 2006-12-17
- 7601
- 2005—2006学年度下学期教学工作小结
- 2006-12-17
- 728
- 构建“实话实说”的口语训练模式
- 2006-12-16
- 402
- 阅读创新的再认识
- 2006-12-16
- 406
论诗歌的审美化教学- 2006-12-16
- 497
- 人物传记教学体会点滴
- 2006-12-15
- 5847
- 粤教版《唐宋散文选读》教学反思
- 2006-12-15
- 2232
- 构建“湖湘文化”的“生活型”教学模式
- 2006-12-15
- 617
- 语文学习行为习惯的调查报告
- 2006-12-15
- 2630
- “集合”帮我大忙
- 2006-12-14
- 252
- 语文发展应“不以善小而不为”
- 2006-12-14
- 382
- 关于高中生自主阅读，培养语感的思考与实践
- 2006-12-13
- 1714
- 教育中不容忽视的细节问题
- 2006-12-12
- 539
- 交谈语言的技巧
- 2006-12-12
- 4795
- “泯然”辨误
- 2006-12-12
- 719
- 在诗教的春雨中汲取营养——教师专业化发展高级研修班随笔
- 2006-12-11
- 1956
- 过一种幸福完整的教育生活
- 2006-12-11
- 646
- 走出语文教学的误区——也谈语文教学的趋向
- 2006-12-11
- 948
- 如何让学生作文写出个性
- 2006-12-10
- 1351
- 怎样写好话题作文
- 2006-12-10
- 1253
- 让“诚信”扎根于我们的心灵——浅谈诚信教育之途径与方法
- 2006-12-10
- 2925
- 让语文课更滋润
- 2006-12-09
- 508
- 课堂提问艺术的实效性
- 2006-12-09
- 1808
- 从一道阅读试题反思我们的课堂教学
- 2006-12-07
- 1122
- 高中语文教学总结
- 2006-12-06
- 21585
- 用世界名曲点化诗文教学
- 2006-12-06
- 414
- 必须重视非智力因素对学生作文的巨大作用。
- 2006-12-06
- 538
- 高中新人教必修二“梳理探究”单元教学设计
- 2006-12-06
- 1615
- 文言文阅读教学“三字经”
- 2006-12-06
- 2265
- 刍议中学语文课外阅读
- 2006-12-06
- 1112
- 如何提高学生的思想认识水平和感悟生活的能力
- 2006-12-05
- 3810
- 白居易《轻肥》课堂实录
- 2006-12-05
- 885
- 如何提高语文诗歌鉴赏和课外阅读能力？
- 2006-12-04
- 3337
- 喜乎，忧矣？——浅谈语文中的多媒体教学
- 2006-12-04
- 1737
- 欲穷千里目，更上一层楼
- 2006-12-04
- 3382
- 课堂上如何抓住学生的吸引力
- 2006-12-03
- 3065
- 让悲剧主人公心灵深处最美好的闪光大放异彩
- 2006-12-03
- 533
- 感受，品味，体验，评价
- 2006-12-03
- 442