约2250字。

　　《人类活动对自然灾害的影响》教案
　　【教学目标】
　　1．结合实例说明人类活动影响地表环境的稳定程度。
　　2．结合实例说明人类活动影响受灾体的易损程度。
　　3．综合地图分析，理解人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用。
　　4．确立人与自然共存、用人类知识和智慧降低灾情的可持续发展观。
　　【教学重、难点及解决办法] 】
　　1、从正、反两方面说明人类活动影响地表环境的稳定程度
　　2、通过实例说明人类活动影响受灾体的易损程度
　　3、人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用
　　【教学准备】自制图片、示意图等
　　板书设计纲要
　　第三节 人类活动对自然灾害的影响
　　一、人类活动影响地表环境的稳定程度
　　1、生态建设：可以增加环境的稳定性。
　　2、生态破坏：致使环境更不稳定
　　二、人类活动影响受灾体的易损程度
　　1、人本身的灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自救互救行为，影响到人自身的易损程度。
　　2、社会经济活动有可能改变灾情。
　　3、建设防灾减灾工程改变受灾体的易损程度，减轻自然灾害的损失。
　　三、 人类活动对灾情的“放大”和“缩小
　　四、社会发展不同阶段的灾情变化
　　【教学过程】
　　一、人类活动影响地表环境的稳定程度
　　1、生态建设：
　　人类进行生态环境建设，使生态系统良性循环，可以增加环境的稳定性。例如P18
　　图l、28  某河流修建水可前后径流量的变化
　　通过读图，了解以下知识：修建水库能够在汛期削减洪峰，枯水期补充河流水量，起到调节径流年内分配的作用，从而减少了汛期发生洪水灾害、枯水期发生旱灾的可能和强度。
　　2、生态破坏：
　　人类超强度地开发利用自然资源、破坏生态环境，造成环境恶化，致使环境更不稳定，导致多种自然灾害频发。
　　例如，破坏森林和草场植被造成水上流失和风蚀沙化，就会使洪水和沙尘暴加剧；过量开采地下水引起海水入侵、地表沉降、地面塌陷，并由此诱发地震或塌方；严重的环境污染导致酸雨、赤潮等。
　　说明：人类活动很难改变致灾因子的风险程度，但是人类可以增加对致灾因子风险的认识，进行一定的预测，也是有利于防灾减灾的。
　　阅读
　　通过对材料的阅读，认识到：虽然自然灾害发生的时间、地点和强度等具有随机性，人类还无法控制，但是自然灾害的发生和发展过程都具有自身的规律，理论上是可以认知和预测的。准确认识灾害的前兆，及时采取防御措施，可以大大减轻灾害程度。
　　二、人类活动影响受灾体的易损程度