2016年柏梓中学高一地理人教新课标必修二：6.2中国的可持续发展实践  第2课时（课件+学案+检测题）
　　2016年柏梓中学高一地理人教新课标必修二：6.2中国的可持续发展实践  第2课时（学案）.doc
    2016年度重庆市潼南区柏梓中学高一地理人教新课标必修二检测题：  6.2中国的可持续发展实践 （第2课时）.doc
　　2016年柏梓中学高一地理人教新课标必修二：6.2中国的可持续发展实践  第2课时（课件）.ppt
　　

　　重庆市潼南区柏梓中学高2018级地理导学案
　　6.2 中国的可持续发展实践
　　第2课时
　　【学习目标】      
　　1.通过分析清洁生产、生态农业案例,理解循环经济是我国实施可持续发展战略的重要途径。
　　2.通过学习,进一步形成可持续发展的观念,理解个人在可持续发展过程中应具备的态度、责任和行为准则。
　　【重点难点】
　　循环经济与传统经济、清洁生产与末端治理的异同。
　　【课堂实录】
　　知识点：实施可持续发展的途径
　　一、下笔如有神
　　(1)传统经济与循环经济的区别
　　传统经济:高强度开采资源和能源,大量排放污染物和废弃物,资源利用粗放和一次性、物质⑦　　　流动。
　　循环经济:资源输入⑧　　　　、资源再利用、废弃物⑨　　　　,物质反复循环流动。
　　(2)实现循环经济的基本途径:工业⑩　　　　; 　　　　　农业。
　　2. 　　　　是实施世界观、价值观、道德观的必要条件。
　　二、合作探究
　　1. 从哪些方面比较传统经济和循环经济的差异
　　项目 传统经济 循环经济
　　资源利用方式  
　　资源利用率
　　废弃物处置
　　物质流动
　　结果
　　2.简述清洁生产的概念和内容
　　

    重庆市潼南区柏梓中学高2018级地理检测题（三十五）
　　6.2 中国的可持续发展实践
　　第2课时
　　一、选择题
　　传统经济是由“资源—产品—污染物排放”所构成的物质单向流动的经济。循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。回答1~2题。
　　1.在循环经济模式下倡导的生产方式是(　　)。
　　A.全球化生产 B.信息化生产
　　C.集聚生产 D.清洁生产
　　2.下列不符合从传统经济向循环经济转变的行为是(　　)。
　　A.政府制定相关的法规,加强对产品生命周期的环境监督管理
　　B.城市通过焚烧垃圾,减少占地面积
　　C.消费者选用环保产品,减少废弃物
　　D.生产企业实施清洁生产
　　目前发展循环经济是我国实施可持续发展战略最重要和最现实的选择。下图为河南省某地酒精化工集团基于“建设循环型经济社会”的产业构想。读图,回答3~4题。
　　3.该产业构想对农业的影响是(　　)。
　　A.加剧农村燃料、饲料、肥料相争的矛盾