《交通运输方式和布局》ppt26

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 必修二课件
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  • 更新时间: 2016/7/25 10:46:49
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课件共33张,约1570+660字。

  教学设计
  【教学目标】
  1、知识目标:
  (1)掌握交通运输五种方式的优缺点、选择合适的运输方式及交通运输发展的趋势。
  (2)了解交通运输网的组成、形式、层次及影响因素,了解南昆铁路的经济和社会意义。
  2.过程与方法
  (1)通过具体的案例分析,学会选择合适的交通运输方式。
  (2)通过具体的案例,学会分析交通运输布局的影响因素。
  3.情感态度与价值观
  通过分析交通运输方式选择和布局的影响因素,培养学生的人地协调观及对周围事物的观察能力、实践能力、问题探究的能力。
  【重点难点分析】
  重点:五种交通运输方式特点及选择。
  难点:影响交通运输布局的因素。
  【课时要求】1课时
  【教学方法】导、议、讲、练等。
  【教学手段】多媒体辅助教学。
  【教学过程】
  教学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图
  新课导入 播放电影《人在囧途》片段,提出思考问题:男主角采用了哪些交通运输方式?这就是本节课要学习“交通运输方式和布局”。
  学生思考 创设情境,
  激发兴趣.
  导入新课
  学习目标
  课件展示学习目标 找学生朗读,其他同学倾听领悟。 了解本节重难点
  一:
  主要交通运输方式
  1、 主要交通运输方式及其特点
  课件展示学生预习情况,纠正错误知识点。
  然后运用图表展示主要交通运输方式及其优缺点、适合运输的货物,并背诵1分钟,提问。
  纠正错误理解记忆 对此处教材内容给予了适当的提炼和补充,目的是由浅入深,循序渐进,环环相扣,为学好下面内容夯实基础。
  预习成果展示:找学生说【小试牛刀】答案。
  认真核对答案,提出疑问 巩固上面所学知识;培养学生读图能力。
  2、 交通运输方式的发展趋势——提问
  通过实例重点点拨专业化 听讲、
  记忆 了解学生预习情况
  3、 我国铁路分布
  展示学生绘制的我国铁路分布图,然后提问。点拨陇海-兰新线属于第二亚欧大陆桥的一部分,以及青藏线、南昆线。
  识记 温故知新,为后面探究活动做铺垫
  ……
  【达标训练】
  1.比较我国主要运输方式的运量和速度特点,图中数字代表的运输方式为(  )
  A.①水运 ②铁路 ③空运  ④公路
  B.①公路 ②铁路 ③空运  ④水运
  C.①铁路 ②水运 ③空运  ④公路
  D.①公路 ②水运 ③空运  ④铁路
  读右图,完成2~3题。
  2.下列关于图示线路的运输方式说法正确的是
  A.高压输电线路    
  B.水路交通线路  
  C.铁路运输线路    
  D.管道运输线路
  3.下列说法符合图示运输方式特点的是
  A.机动灵活         
  B.损耗小、连续性强   
  C.运量大、投资少   
  D.速度快、效率高
  京津城际铁路是中国率先建成的第一条最高时速可达350千米的城际铁路。据此完成4题。
  4.下列关于京津城际铁路开通后的影响,错误的是(  )
  A.促进了京、津两城市的经济发展
  B.加强了两个城市的经济交流

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