《世界的语言和宗教》教案2

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2016/12/6 9:01:51
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资源简介:

约4310字。

  第二节 世界的语言和宗教(1课时)
  教学目标
  知识目标:
  (1)能运用地图说出汉语、英语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
  (2)能说出世界有哪三大宗教及主要分布地区。
  能力目标:
  举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化交流。
  情感目标:
  (1)通过学习,培养学生热爱祖国语言、尊重其他语言的能力。
  (2)树立无神论观念,理解并尊重宗教信仰的差别。
  教学重点
  世界主要语言和宗教的主要分布地区。
  教学难点
  形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。
  教学设计一师一优课 一课一名师 (设计者:   )
  教学过程设计
  ●导入新课
  随着我国改革开放的深入,我国在世界上的朋友越来越多,到我国访问、经商、投资、旅游的外国人也将越来越多,我国与世界各国人民的交往将更加频繁深入。因此了解世界上的语言、宗教等知识是很有必要的。今天我们就来学习世界的语言和宗教这两方面的知识。
  ●合作探究
  [板书] 第二节 世界的语言和宗教
  (一)世界的语言
  [学生活动] 请4位同学分别用汉语和英语打招呼。
  [教师讲述] 从刚才的对话中,我们看到人们的交往离不开语言,语言是人类最重要的交际工具,与思想有着密切的联系,是思想的直接体现,人们借助语言保存和传递人类文明的成果,语言随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展,是一种特殊的社会现象。语言是民族特征之一。
  [教师提问]
  1.你知道的语言有哪几种?
  2.有谁知道世界上有多少种语言?
  [学生活动] 学生自由发表自己的意见。
  [师生互动] 教师提示学生阅读教材的“阅读材料”;学生阅读教材,了解世界语言的基本情况。
  [教师讲解] 世界上的语言大约有3000~4000种,不同的国家、不同的地区、不同的民族,使用的语言都不完全相同。语言的产生和发展也不相同。有的语言没有文字,有的有文字,在有文字的语言当中,汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语是世界上的主要语言,这些语言和文字也是联合国文件、发言等的工作语言。

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