七年级上册全套教案

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  • 资源类别: 湘教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2009/8/17 10:43:17
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资源简介:
约59120字。
  七年级上册全套教案(湘教版)
  第一章:第一节——我们身边的地理知识教学设计
  教学目标:
  知识与技能:学习地理的意义
  过程与方法:意识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情的关系。
  情感、态度与价值观:培养学生对地理的学习兴趣
  教学重点:培养学生对地理的学习兴趣
  教学难点:培养学生对地理的学习兴趣
  学情分析:本节课是开学第一节课,这是学生第一次接触地理这门课程,应该抓住学生学习地理的好奇心,以讨论、交流抓住学生的注意力,增强学生的兴趣,引导他们走进地理的殿堂。
  教学方法:创设情境法、探究式、参与法
  教学过程:
  引入新课:课本第一页的前言部分,这段文字描写优美,就让我们从这里走进地理,探索地理的奥秘,下面我们来学习第一章第一节
  教师演示地球仪:你知道我们中国有多大吗?你能指出中国在地球上的位置吗?我们生活的地球上为什么有的地方是高山,有的地方是海洋?长江、黄河的水为什么滚滚东流?为什么黄河的水是黄颜色的?一年里为什么会有四季变化?......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。
  讲授新课:(一)揭开地理之“谜”
  教师:在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题?请同学讨论后提出来。
  学生可以提出很多问题……
  教师总结:我们把上述问题归结一下,会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例,它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实,关于地理的问题还有很多很多,我们学习了地理,就有可能找到这些问题的答案,解开同学心目中的地理之“谜”。
  提问:地理到底是一门怎样的学科?来历如何?请同学读第二页的“地理”一词的来历。
  过渡:其实我们生活在地理环境之中,地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面:日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。
  (二)地理知识与应用
  1、地理知识与日常生活
  学生活动:请同学看第三页的两张图,讨论回答图中的活动与地理的关系。(滑雪--在有冰雪地方才可进行; 冲浪--在海边;)
  提问:你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗?
  学生自由发言。
  教师总结:地理知识与我们的生活息息相关,要生活好、工作好、学习好,我们必须了解地理知识,必须学习地理。
  2、地理与生产建设
  讲述:生产建设包括工业生产和农业生产等方面。人类的生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约。
  让学生读一读“荷兰的风车”。
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