重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理：《区域农业发展——以我国东北地区为例》ppt2（4份）
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\重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：4.1 区域农业发展——以我国东北地区为例 第3课时 （课件+学案+教案+测验）
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：4.1 区域农业发展——以我国东北地区为例 第3课时 （课件）.ppt
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：4.1 区域农业的发展——以我国东北地区为例 第3课时 （测验）.doc
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：4.1 区域农业的发展——以我国东北地区为例 第3课时 （教案）.doc
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：4.1 区域农业的发展——以我国东北地区为例 第3课时 （学案）.doc
共1个课件，1份教案，1份学案，1份习题。
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案4.1 区域农业的发展——以我国东北地区为例
【学习目标】
1、了解东北地区农业发展过程中存在的问题。
2、理解东北地区内部不同区域农业发展的方向。
3、掌握分析某一地区农业发展的基本方法。
【重点难点】
东北地区内部不同区域农业发展的方向。
分析某一地区农业发展的基本方法。
【课堂实录】
知识点：农业发展方向
（一）填空区
1．东北农业发展出现的问题、成因及对策
类型 问题 成因 对策
耕地 黑土退化、土地沙化、_______ 人口激增，高强度的农林开发，造成土地利用不合理 改善________ _____，保持水土，退耕还林还草，保护湿地，增施有机肥等
林地、草地 林地、草地的比重下降，_________
沼泽地 开垦沼泽地，破坏湿地环境
其他 环境污染严重、自然灾害频繁
4．1区域农业发展
——以我国东北地区为例
【课标要求】
1、以某区域为例，分析该地区农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法和途径。
2、以某农业区域为例，分析该区域的发展过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。
【教材分析】
在一定的社会经济条件下，地理条件是区域经济发展的重要基础，以致影响到区域经济的特点、布局和发展方向。本章教材紧紧围绕区域经济发展这一中心，从农业、工业和城市的角度做出了阐述。本节以我国东北地区为例，首先从气候、地形、土壤条件和社会经济条件方向介绍了东北地区农业发展的地理条件，然后从因地制宜发展农业的角度指出了该区农业的布局特点，着重介绍了商品粮基地农业生产的突出特点，最后从水土流失、黑土退化、土地沙化、盐碱化和草场退化、自然灾害频繁和环境污染等方面揭示了农业发展存在的问题，并从生态效益和经济效益的角度指出了该区域农业发展的方向。
其中，区域农业发展条件及发展方向是本节的重点和难点，学习本节内容应抓住：区域自然和社会经济条件→决定区域发展特点→区域发展方向这一主线。
【教学目标】
知识与技能
1．初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。
2．通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。
3．通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理检测题（二十一）
4.1区域农业的发展——以我国东北地区为例
第3课时
一、选择题、
下表为“四个农业区在同一年度中的粮食作物生产统计表”。读表，回答1～2题。
农业区 甲 乙 丙 丁
每公顷肥料使用量(千克) 108.8 53.7 250.8 191.9
每公顷收获量(千克) 1 956 977 2 495 3 150
平均每人收获量(吨) 121.7 140.6 6.1 79.2
平均每人耕地面积(公顷) 145.6 186.6 2.1 37.9
1.甲、乙两农业区共同的区位条件及其生产特征是( )
A．机械化水平高，集约化经营
B．劳动力充足，单位面积产量高
C．人少地多，粮食商品率高
D．水旱灾害频繁，水利工程量大
2．四个农业区中最可能位于美国中部平原的是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
下图中阴影地区以干旱严重闻名，被称为“旱腰带”。现在该地区道路四通八达，万亩酿酒葡萄绿满田野，过去贫穷落后的“旱腰带”已变成如今名副其实的“金腰带”。读图回答3～4题。
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