2017-2018学年高中地理必修一检测试题(25份打包)

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高一上学期试卷
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【人教版】2017-2018学年高中地理必修1检测(25份打包,Word版,含解析)
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第1章 行星地球1.1 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第1章 行星地球1.2 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第1章 行星地球1.3.1 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第1章 行星地球1.3.2 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第1章 行星地球1.3.3 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第1章 行星地球1.4 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第1章 行星地球1章末过关检测卷 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第2章 地球上的大气2.1.1 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第2章 地球上的大气2.1.2 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第2章 地球上的大气2.2.1 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第2章 地球上的大气2.2.2 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第2章 地球上的大气2.3 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第2章 地球上的大气2.4 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第2章 地球上的大气2章末过关检测卷 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第3章 地球上的水3.1 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第3章 地球上的水3.2 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第3章 地球上的水3.3 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第3章 地球上的水3章末过关检测卷 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第4章 地表形态的塑造4.1 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第4章 地表形态的塑造4.2 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第4章 地表形态的塑造4.3 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第4章 地表形态的塑造4章末过关检测卷 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第5章 自然地理环境的整体性与差异性5.1 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第5章 自然地理环境的整体性与差异性5.2 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中(人教版 )地理必修1检测:第5章 自然地理环境的整体性与差异性5章末过关检测卷 Word版含解析.doc

  一、选择题
  (2016•武汉高一检测)下图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体,据推测它本身不发光,但该天体上光照良好。据此回答1~2题。
  1.“蓝月亮”应属于(  )
  A.行星        B.恒星
  C.卫星 D.彗星
  2.“蓝月亮”上的光照可能来自(  )
  A.太阳 B.地球
  C.行星 D.恒星
  解析: 第1题,“蓝月亮”环绕行星运转,应为卫星。第2题,恒星能够自己发光,因此“蓝月亮”上的光照可能来自图中的恒星。
  答案: 1.C 2.D
  (2016•许昌高一检测)欧洲天文学家宣布,他们在太阳系外发现了50多颗行星,其中有一颗与地球形态相似,它距离地球约35光年。研究表明,它的运行轨道与它的母星橙矮星距离适宜,且像地球一样主要由岩石构成,而液态水可能存在于这颗行星的表面,它的大气中存在氧气、二氧化碳和氮的成分,极有可能存在生命。据此回答3~4题。
  3.下列与材料中所说的“橙矮星”属于同一类天体的是(  )
  A.地球 B.太阳
  C.月球 D.哈雷彗星
  4.天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的主要依据是(  )
  A.这颗行星与地球形态相似
  B.这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气
  C.这颗行星像地球一样主要由岩石组成
  D.这颗行星距离太阳很近,只有约35光年
  解析: 第3题,根据材料表明,新发现的这颗行星绕转的母星是“橙矮星”,应是一颗恒星。第4题,天体存在生命的重要条件是拥有液态水及适宜呼吸的大气,因此选B。
  答案: 3.B 4.B
  读天体系统示意图,回答5~6题。
  5.下列关于图示天体系统的说法,正确的是(  )
  A.天体之间相互吸引而形成天体系统
  B.图示天体系统不包括河外星系
  C.④是人类目前认识的宇宙范围
  D.②是宇宙中唯一的天体系统
  6.地球是太阳系中一颗特殊的行星,主要体现在(  )
  A.是太阳系中体积、质量最大的行星
  B.是八颗行星中质量最小的行星
  C.既有自转运动,又有公转运动
  D.是太阳系中唯一存在生命的星球
  解析: 第5题,天体系统是距离相近的天体因相互吸引而相互绕转构成的;④是总星系,是人类现在所认识的宇宙范围,包括河外星系;宇宙中有无数个类似图示的天体系统。第6题,地球是一颗特殊的行星,在太阳系中,地球是唯一存在生命的天体。
  答案: 5.C 6.D
  (2016•醴陵高一检测)读图,回答7~8题。
  7.如果M行星上也存在生命,满足的条件应该有(  )
  ①距日远近适中 ②质量和体积适当 ③有卫星绕转 ④不停绕日公转
  A.①② B.①③
  C.②③ D.②④
  8.M与N组成一天体系统,与该系统级别相同的是(  )
  A.河外星系 B.银河系
  C.太阳系 D.地月系
  解析: 第7题,地球上存在生命的条件是日地距离适中,使地球温度条件适中;体积和质量适当,使地球有适宜的大气;有液态水存在。图中
  ……
  一、选择题
  读地球表面自转线速度等值线分布图,完成1~2题。
  1.图示区域大部分位于(  )
  A.北半球高纬度      B.南半球中纬度
  C.北半球中纬度 D.南半球低纬度
  2.图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同,原因是(  )
  A.a点地势高,自转线速度大 B.b点地势高,自转线速度大
  C.a点地势低,自转线速度大 D.b点地势低,自转线速度大
  解析: 注意图中指向标指向,南北纬60°的自转线速度约为837千米/时,且自转线速度从赤道地区向两极地区递减。图示区域大部分线速度大于837千米/时,即纬度小于60°,是中纬度,且自北向南地球自转线速度逐渐变大,为北半球。b点线速度大于a点,且处于同纬度,则b点海拔高于a点,地表离地心的自转半径大,旋转弧线长,所以线速度大。
  答案: 1.C 2.B
  (2016•重庆高一检测)读下图,完成3~4题。
  3.正确判断地球自转角速度和线速度的是(  )
  A.四地角速度相同,甲地线速度最小
  B.四地角速度相同,乙地线速度最大
  C.四地线速度相同,丙地角速度最小
  D.四地线速度相同,丁地角速度最大
  4.假设图中四处各有一艘船沿着箭头方向驶向180°经线,当这四艘船同时到达时,速度最快的是(  )
  A.甲 B.乙
  C.丙 D.丁
  解析: 第3题,纬度越高,地球自转的线速度越小,所以甲的线速度最小;除南北两极外,其余各地角速度相同。第4题,图中四处距180°都相差5°,但由于它们位于不同的纬线上,所以实地距离并不相同,其中丙处经过的实地距离最长,所以速度最快。
  答案: 3.A 4.C
  下图是地球公转的轨道示意图,P点是远日点,图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均分成四等份,读图回答5~6题。
  5.地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是(  )
  A.甲→乙 B.乙→丙
  C.丙→丁 D.丁→甲
  6.2016年10月1日是中国的国庆节,此时地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是(  )
  A.甲点 B.乙点
  C.丙点 D.丁点
  解析: 由题中提供的信息可知,P点为远日点,则与P相对应的另一端点为近日点,时间为1月初,公转速度较快,故丙→丁用时最短。由此可知10月1日地球公转最接近丙点。
  答案: 5.C 6.C
  (2016•启东高一检测)中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议于2015年10月26日至29日在北京召开。据此结合地球公转示意图,回
  ……
  章末过关检测卷(五)
  一、选择题(每小题2分,共50分)
  (2016•天水高一检测)读漫画“把云留住”,完成1~2题。
  1.与该漫画主题最贴切的环境问题是(  )
  A.土地盐碱化      B.大气污染
  C.森林破坏 D.温室效应
  2.此图体现了区域地理环境的(  )
  A.整体性 B.差异性
  C.开放性 D.统一性
  解析: 第1题,漫画反映的主题是植被破坏导致区域内涵养水源能力下降,气候变干,土地沙化严重。第2题,图中反映了植被破坏会引起降水减少、土地沙化、环境恶化等问题,体现了区域地理环境的整体性特征,即“牵一发而动全身”。
  答案: 1.C 2.A
  读澳大利亚自然带分布图,回答3~5题。
  3.和①处自然带的形成无关的因素是(  )
  A.暖流
  B.山脉迎风坡
  C.大气环流
  D.寒流
  4.⑤地自然带的名称是(  )
  A.温带落叶阔叶林带 B.亚热带常绿硬叶林带
  C.热带草原带 D.温带草原带
  5.自然带①→③→②体现的自然带的地域分异规律是(  )
  A.由赤道到两极的地域分异
  B.从沿海向内陆的地域分异
  C.山地的垂直地域分异
  D.陆地环境的整体性
  解析: 第3题,①是热带雨林带,由于位于东南信风的迎风坡,沿岸有东澳大利亚暖流经过,因此降水丰富,形成热带雨林带。第4题,⑤地是地中海气候,对应自然带为亚热带常绿硬叶林带。第5题,①→③→②降水量逐渐减少,从而形成了从沿海向内陆的地域分异规律。
  答案: 3.D 4.B 5.B
  (2016•资阳高一检测)读非洲局部示意图,完成6~7题。
  6.图中①③⑤三地的自然带(  )
  A.类型相同,成因不同 B.类型不同,成因不同
  C.类型不同,成因相同 D.类型相同,成因相同
  7.图中②③④三地的自然带体现了(  )
  A.从沿海向内陆的地域分异规律
  B.垂直地域分异规律

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