【湘教版】湖南省耒阳市七年级地理上册：全一册学案（打包24套）
湖南省耒阳市七年级地理上册1.1我们身边的地理学案无答案新版湘教版20170321325.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册1.2我们怎样学地理学案1无答案新版湘教版20170321326.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册1.2我们怎样学地理学案2无答案新版湘教版20170321327.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.1认识地球学案1无答案新版湘教版20170321328.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.1认识地球学案2无答案新版湘教版20170321329.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.2世界的海陆分布学案1无答案新版湘教版20170321330.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.2世界的海陆分布学案2无答案新版湘教版20170321331.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.3世界的地形学案1无答案新版湘教版20170321332.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.3世界的地形学案2无答案新版湘教版20170321333.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册2.4海陆变迁学案无答案新版湘教版20170321334.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册3.1世界的人口学案无答案新版湘教版20170321335.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册3.2世界的人种学案无答案新版湘教版20170321336.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册3.3世界的语言与宗教学案无答案新版湘教版20170321337.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册3.4世界的聚落学案无答案新版湘教版20170321338.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.1天气和气候学案无答案新版湘教版20170321339.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.2气温和降水学案1无答案新版湘教版20170321340.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.2气温和降水学案2无答案新版湘教版20170321341.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.3影响气候的主要因素学案1无答案新版湘教版20170321342.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.3影响气候的主要因素学案2无答案新版湘教版20170321343.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.4世界主要气候类型学案1无答案新版湘教版20170321344.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.4世界主要气候类型学案2无答案新版湘教版20170321345.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册4.4世界主要气候类型学案3无答案新版湘教版20170321346.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册5.1世界的发展差异学案无答案新版湘教版20170321347.doc
湖南省耒阳市七年级地理上册5.2国际经济合作学案无答案新版湘教版20170321348.doc
　　第一节 我们身边的地理知识
　　一 、学习目标：
　　1.意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。
　　2. 培养学生对地理的学习兴趣。
　　二、自主学习、展示提升（学习教材P2-P6页，用自己独特的方式在书上圈点）
　　一）、解开地理之“谜”
　　亲爱的同学，我们生活在 地理环境之中，地理知识就在我们身边。当人们的认识还不足以解释某种地理现象与地理问题时，这些现象与问题就成为谜。地理之谜是多方面的，可以分为自然地理之谜、人文地理之谜、区域地理之谜等方面。关于地理的问题有很多，学习了地理就有可能找到这些问题的答案。
　　【跟踪练习】请从以下活动中找出与地理知识不相关的活动   (    )
　　A．外出旅游B．观看天象、星座   C．修路、架桥  D．去医院看病
　　二）、地理与日常生活
　　1、请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。
　　2、你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？
　　三）、地 理与生产建设
　　1、农业生产必 须______________，兴建工业企业要考虑到________、_______、_______、_______和_______。
　　2、解决全球性的_______、_______、_______问题，编制城乡规划，防御自然灾害，促进区域可持续发展等方面，地理学有不可替代的作用。
　　思维拓展
　　3、干旱地区种植 农作物需解决什么问题？___________________
　　【跟踪练习】   符合因地制宜、扬长避短措施的是（       ）
　　A.围湖造田，增加粮食生产       B.变草场为耕地，种植粮食
　　C.林区放牧，发展畜牧业         D.山区种植果树
　　四）、地理与风土人情
　　自主学习：课本第4-5页。
　　服饰与地理
　　不同的地区，气候条件不同，风俗习惯也不同，其服饰的式样也各不相同。例如， 在炎热干旱的阿拉伯地区，人们喜欢穿白色而宽松的长袍；在北方寒冷地区，尤其是冬季，人们喜欢深色的皮制品服装；在气温日较差很 大的雪域高原，藏族牧民往往穿一条胳膊可以露在外面的“藏袍”。随着春、夏、秋、冬四季的交替更换，人们的服饰也随着之变化。特别是四季分明的地区，人们一般要准备几套与季节相适应的服装。  
　　中国八大菜系的烹调技艺各具特色，有“南甜北咸，东辣西酸”之说，其形成也与地理环境有关。南方产糖，湿度大，人体蒸腾小，经常吃辣可以驱寒祛湿，养脾健胃，因而喜欢吃糖和辣。我国流传有“贵州人不怕辣、湖南人辣不怕，四川人怕不辣”之说。北方地区相对湿度小，人体蒸腾大， 消耗很大盐分，故口味偏咸。
　　山西等地的“西方人”何以爱吃酸？打开中国地图，可知这些地区，特别是黄土高原、云贵高原及其周边地区的水土中含有大量的钙。因而他们的食物中钙的含量也相应较多。这样，通过饮食，易在体内引起钙质淀积，形成结石。这一带的劳动人民，经过长期的实践经验，发现多吃酸性食物有利于减少结石等疾病。久而久之，他们也就渐渐养成了爱吃酸的习惯 。
　　住房与地理
　　北美因纽 特人用冰块做外墙；草原上的牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黄土高原的居民则利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住，西南湿热的少数民族地区以竹楼为主。
　　三、达标检测
　　1.关于北极地区因纽特人住冰屋的说法，正确的是(   )
　　A．因纽特人特别耐寒     B．为了体现民居 特色
　　C．建造冰屋是因纽特人适应环境的结果  D．因纽特人喜欢住冰屋
　　2.阿拉伯人穿白色长袍的原因是(   )
　　A．比较干净  B．防沙隔热   C．漂亮时尚   D．宽大舒适
　　3.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的是(      )
　　A．地形特征B．气候特征C．植被特征   D．水文特征
　　4．玲玲来自海南省，她说的话可信的有(    )
　　A．我们那儿的人喜欢游泳    B．我们经常到户外溜冰
　　C．我们的房子是平顶的  D．春天，我们经常受到沙尘的侵袭
　　5．斗牛是下列哪个国家的传统运动(    )
　　A．意大利   B．英国C．西班牙D．巴西
　　6．如果船舶在海洋上遇难，漂流到荒岛上的人首先要寻找(   )
　　A．住房B．钱C．淡水   D.武器
　　7．下列哪个国家被称为“足球王国”(    )
　　A．西班牙B．阿根廷C．德国D．巴西
　　第一章  第二节  我们怎样学地理
　　【学习目标】
　　1、初步了 解地图三要素，学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例和 注记 的含义（重难点）
　　2、树立地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具的观念
　　3、学会思考地理问题，培养学生学习地理的兴趣
　　自主学习、展示提升
　　地图三要素：       、       、     
　　1、方向：
　　地图上有      （  ）、     （  ）、     （  ）、    （  ）四个基本
　　方向（括号内填字母），并由此延伸出     、     、________、________
　　四个方向
　　（1）一般定向法用“                    ”判断方向
　　（2 ）指向标永远指向        方向
　　（3）经线指示        方向，纬线指示        方向
　　2、比例尺
　　①比例尺的计算公式是： 比例尺=
　　②比例尺的表示方式主有    、    、       三种
　　用不同的比例尺表示方式表示比例尺1：200000
　　③判断比例尺的大小与表示范围、内 容的关系
　　比例尺 大 小
　　分母大小
　　范围
　　详略
　　④计算实地距离
　　已知某地图比例尺为1：500000，测的两地之间图上距离为6cm，请问两地之间实地距离是多少？
　　达标检测
　　1、下列比例尺中在地图中量算距离最精确的是
　　A 三千万分之一         B 图上1厘米代表实地距离3千米
　　C 1：3 0000              D 三百万分之一
　　2．下列比例尺中最小的一个是
　　A．1:1000000                    B.1/50000   
　　C．1厘米代表实地距离50千米    D．一千万分之一
　　3．比例尺图A为1/200000，图B为1/5000000，这两幅图中
　　A．图A表示的范围大            B．图B表示的范围小    
　　C．图A表示的内容详细          D．图B表示的内容详细
　　4．在一张比例尺为1:30,000,000的中国地图上，量得沈阳到西安的直线距离为5cm，则两地的实际距离是
　　A．500千米    B．300千米   C．1500千米   D．150千米
　　5．在一平方 米的墙壁上绘制学校规划图，采用下列哪个比例尺较为合适
　　A、 1：500     B、1：50000   C、1：100000   D、1：15000
　　课后反思
　　第一章  第二节  我们怎样学地理
　　【学习目标】
　　1、初步了解地图三要素 ，学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例和注记的含义（重难点）
　　2、树立地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具的观念
　　3、学会思考地理问题，培养学生学习地理的兴趣
　　【学 习过程】
　　一、 反馈抽测
　　1．下列比例 尺中最小的一个是
　　A．1:1000000                 B.1/50000 
　　C．1厘米代表实地距离50千米    D．一千万 分之一
　　2．比例尺图A为1/200000 ，图B为1/5000000，这两幅图中
　　A．图A表示的范围大         B．图B表示的范围小    
　　C．图A表示的内容详细        D．图B表示的内容详细
　　3．在一张比例尺为1:30,000,000的中国地图上，量得沈阳到西安的直线距离为5cm，则两地的实际距离是
　　A．500千米    B．300千米   C．1500千米   D．150千米
　　4．在一平方米的墙壁上绘制学校规划图，采用下列哪个比例尺较 为合适
　　A、 1：500   B、1：50000    C、1：10000 0  D、1：15000
　　二、 自主学习、展示提升
　　1. 图例和注记：掌握课本 P10图1-17中主要的比例尺
　　①图例是指________________________________________
　　②注记是指__________ ______________________________
　　2.读图1-19 地图上常见的 图例
　　三、 合作探究
　　怎样学习地理
　　1. 收集 地理信息
　　2. 思考地理问题
　　3. 开展地理考察
　　四、达标检 测   1．读图，完成下列各题
　　（1）此图根据           确定方向，小河的流向是
　　方向流
　　（2）该图的比例尺是1：300000，公路AB段的实地距
　　离约是          千米
　　（3）村庄b在c的          方向
　　五、课后反思