江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习学案(30份)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 高考复习教案
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  • 更新时间: 2018/3/15 10:58:41
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\江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习学案打包30份 Word版含解析
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:不同人口增长模式的主要特点及地区分布学案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:不同规模城市服务功能的差异讲案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:不同规模城市服务功能的差异学案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:不同区域自然环境及人类活动的差异讲案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:不同区域自然环境及人类活动的差异学案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:不同人口增长模式的主要特点及地区分布讲案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:城市化与地域文化学案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:地表形态对聚落分布和交通线路分布的影响讲案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:地表形态对聚落分布和交通线路分布的影响学案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:地理环境的地域分异规律讲案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:地理环境的地域分异规律学案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响讲案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响学案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:区域的含义及中国省级行政区划讲案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:区域的含义及中国省级行政区划学案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:世界洋流的分布规律讲案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:世界洋流的分布规律学案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:主要农业地域类型的特点及其形成条件讲案 Word版含解析.doc
江苏省丹徒县大港中学高三地理专题复习:主要农业地域类型的特点及其形成条件学案 Word版含解析.doc
  城市服务功能
  第二课时不同规模城市服务功能的差异
  【体验高考】
  例一:(2012年江苏高考)下图是以乌鲁木齐为中心的城镇带规划示意图。读图回答1-2题。(双选)
  1.乌鲁木齐以西城镇带已初步形成,其形成的有利条件有()
  A.公路与铁路的兴建B.山麓地带水源较丰富
  C.风能和太阳能的开发D.西气东输工程的建设
  2.该区域城镇的特征有()
  A.城市等级越高,城市数量越少B.城市等级越低,城市密度越小
  C.乌鲁木齐市提供的服务种类最多D.昌吉市的服务范围包含石河子市的服务范围
  【考点解读】
  城市服务功能
  第二课时不同规模城市服务功能的差异
  【回归课本】
  一、城市的区位选择
  1.城市区位:指城市所占据的场所。
  2.影响城市区位的因素
  自然因素:、、、地质、等;
  社会经济因素:、、、政治、等。
  3.影响城市区位的因素在不断的发展变化着:
  减弱因素:军事,宗教
  新影响因素:、
  始终重要因素:、、
  二、城市体系
  1.城市体系:在一定的区域范围内,由不同规模、不同等级、功能上各具特色的城市相互联系、相互作用而形成有机整体,称为城市体系。
  2.不同等级城市的服务判别
  如我国城市等级:特大城市→大城市→中等城市→小城镇
  农业区位与农业地域类型
  第二课时主要农业地域类型的特点及其形成条件
  ----以种植业为主的农业地域类型
  【回归课本】
  一、水稻种植业
  1.分布:亚洲的__   ___亚、__   ___亚和__   ___亚地区
  2.区位条件:
  自然条件:气候;地形。
  社会经济、技术条件:传统经验;劳动力。
  3.季风水田农业的特点分析:
  特点 原因 发展措施
  小农经营 家庭为单位,人均耕地少 集约经营
  单产高,商品率低 精耕细作,但农村人多,自给为主 控制人口数量,增强商品意识
  机械化水平低 田地规模小,经济水平低,体力劳动为主 加快机械化发展
  水利工程量大 夏季风不稳定,水旱灾害频繁发生 大力投资,兴修水利
  科技水平低 农民文化科技素质低,凭传统经验 加大科技投入

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