2017_2018学年七年级地理上册第三章天气与气候教学设计（打包4套）（新版）新人教版
2017_2018学年七年级地理上册3.1多变的天气教学设计新版新人教版20180824163.doc
2017_2018学年七年级地理上册3.2气温的变化与分布教学设计新版新人教版20180824162.doc
2017_2018学年七年级地理上册3.3降水的变化与分布教学设计新版新人教版20180824161.doc
2017_2018学年七年级地理上册3.4世界气候教学设计新版新人教版20180824160.doc
　　多变的天气教学设计
　　课    题 多变的天气
　　授课教师 授课时间
　　教学
　　目标 1、了解天气与气候的区别与联系，并在生活中正确运用。
　　2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
　　3、了解人类活动对空气质量的影响。
　　重  点
　　难  点 4、重点：知道天气与气候的区别与联系
　　5、难点：识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图
　　媒体使用 多媒体 课时安排 一课时
　　教        学        过        程
　　教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
　　导入新课 (创设情境) 多媒体展示各种不同天气图片 识别各种天气
　　探
　　究
　　新
　　知
　　(授
　　新
　　课)
　　一、天气及其影响
　　1．怎样来描述天气
　　说说“今天的天气是什么样的”？
　　板书：天气及其影响
　　多媒体展示图片，根据图片引导学生描述图中天气情况。
　　小结：描述天气
　　承转：我们已经知道了从哪几个角度来描述天气，那么天气具有哪些特点？
　　世界的气候
　　课    题 世界的气候
　　授课教师 授课时间
　　教学
　　目标 1、结合气温曲线与降水量柱状图了解一个地区的气候特点（难点）
　　2、记住世界主要气候类型的分布（重点）
　　3、理解纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响（重点）
　　4、了解气候对人类活动的影响
　　重  点
　　难  点 重点：1、记住世界主要气候类型的分布（重点）
　　2、理解纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响（重点）
　　难点：结合气温曲线与降水量柱状图了解一个地区的气候特点
　　媒体使用 多媒体 课时安排 三课时
　　教        学        过        程
　　一、导入新课：
　　小军和小明正在计划寒假的出行，小军想去泰国海岛度假，小明想去中国北京过春节，需要你来帮助他们整理一下旅行箱，必须带哪些衣物和防护用品呢？
　　二、新课讲授：
　　（一）气候的地区差异
　　1、气候的两大要素
　　旅行装备的不同反映世界各地气候存在很大差异。承转：从景观上，我们能判断出各地气候有什么不同吗？课件展示：
　　观察四个地区的景观照片，根据植被特征，判断当地冷热状况和干湿状况有什么不同？那么，世界各地的气候差异主要体现在哪两方面？引导学生分析气温和降水是影响气候的两大要素。
　　2、描述气候特征
　　展示：多媒体展示气温曲线图和降水柱状图，引导学生读图，归纳读图分析描述气候的方法
　　阅读气温曲线和降水量柱状图，可以认识一个地区的气候特点。
　　提问：(1)该地最高温最低温分别在几月？夏季和冬季气温有什么特点？
　　(2)该地哪几个月降水量少于50mm？哪几个月降水量大于100mm？夏季和冬季降水有什么特点？
　　(3)如何描述一个地方气候特征？
　　练习巩固：根据气温曲线降水柱状图描述一个地区气候特征。
　　第二课时
　　（二）世界气候类型的分布
　　1．纬度位置分布规律
　　承转：世界上哪些地方气候特点相似？世界气候类型有怎样的分布规律？对照分布图,完成书上65页活动1。
　　读图3.28,从纬度位置上寻找世界气候分布的规律(多媒体展示表格)
　　展示：世界气候类型的分布图
　　观察：以非洲为例，热带气候有什么分布规律?
　　读图3.28，对照世界地形图，回答下列问题：
　　(1)热带雨林气候分布在哪些大洲？世界三大雨林位于哪里？
　　(2)热带草原气候分布在哪些大洲？最大的分布区位于哪个大洲？
　　(3)热带沙漠气候分布在哪些大洲？最大的分布区位于哪个大洲的什么地方？
　　(4)热带季风气候主要分布在哪个大洲的哪些地方？
　　多媒体展示：
　　热带气候的主要分布地区
　　寒带气候的分布。
　　提问：寒带气候分布在什么纬度范围内？哪些大洲有寒带气候？
　　板书：纬度位置分布规律(热带4种、温带5种、寒带1种)
　　2、海陆位置分布规律
　　展示：多媒体课件展示温带地区亚欧大陆东西岸和大陆内部民居结构、墙壁厚度是否相同？为什么会有这些差异？
　　从海陆位置上寻找世界气候的分布规律。读图3.28，完成书上65页活动2。
　　板书：纬度位置分布规律(大陆东岸2种、大陆内部1种、大陆西岸2种)
　　练习巩固：对比温带五种气候类型的气温曲线和降水柱状图，分析它们的气候特点，强化它们的位置分布。
　　3、气候垂直分布规律
　　板书：垂直分布规律——高原山地气候
　　展示：多媒体课件展示高原山地气候分布位置
　　第三课时
　　（三）影响气候的因素
　　1、导入：不同的气候条件下，各地的自然景观和物产差异非常明显，那么到底是什么造成世界气候的这种差异呢？今天我们就一起探究影响气候的主要因素有哪些。
　　2、纬度位置
　　演示：
　　出示世界气候图上两地位置，提供气候图表，对比两地气候差异，说说两地的年平均气温和降水量有何不同？为什么？引导归纳纬度位置对气温和降水的影响
　　板书：影响气候的主要因素
　　纬度位置
　　3、海陆位置
　　演示：出示三地民居结构、墙壁厚度
　　民居房顶往往可以帮助我们判断当地的降水多少，墙壁厚度能反映一个地区气温的变化。
　　演示：出示三地气温曲线降水柱状图，验证降水量的判断
　　引导观察气温年较差变化，思考这里气候的差异是受什么因素影响而形成的？
　　板书：影响气候的主要因素
　　2．海陆位置
　　4、地形因素
　　演示：山地景观垂直变化图
　　观察山地不同海拔高度植被有什么不同？
　　板书：影响气候的主要因素
　　演示：多媒体展示山地地形图片，观察植被差异，想一想A坡降水多还是B坡降水多？为什么？
　　5、归纳总结：影响气候的主要因素有哪些？
　　6、练习
　　（四）气候与人类活动
　　1、气候影响人类活动
　　小组竞赛活动
　　演示课件：每组从“衣食住行玩”选题回答，竞赛计分
　　板书：气温差异和降水差异，影响人类的生产生活
　　2、人类活动影响气候
　　引发关于全球气候变暖的讨论并阅读材料《气候变暖》。引导分析变暖的原因和对策，倡导绿色低碳生活。
　　三、归纳总结
　　四、练习巩固
　　五、板书：