\2017_2018学年七年级地理上册第四章
2017_2018学年七年级地理上册第四章第一节人口与人种第1课时教案新版新人教版20181024428.doc
2017_2018学年七年级地理上册第四章第二节世界的语言和宗教教案新版新人教版20181024430.doc
2017_2018学年七年级地理上册第四章第三节人类的聚居地_聚落教案新版新人教版20181024429.doc
2017_2018学年七年级地理上册第四章第一节人口与人种第2课时教案新版新人教版20181024427.doc
人口与人种
一、【教材分析】
教
学
目
标
知识
技能 1.知道世界人口增长的总体特点
2.了解世界人口增长的地区差异
3.归纳世界人口分布特点，了解影响世界人口分布的因素
过程方法 1.能够运用资料归纳世界人口增长的总体特点
2.能够运用世界人口分布图，归纳世界人口分布的特点
情感
目标 帮助学生树立正确的人口观，人地观。
教学重、难点 1.世界人口增长特点以及人口增长的地区差异。
2.知道世界人口分布的四大稠密区和稀疏区，并学会分析原因。
教学方法 学案导学法；设置情景，引导学生思考；自主学习与合作探究法；针对练习巩固。
二、【教学流程】
教学环节 过程与组织 设计依据与
意图
教师活动 学生活动
创设情景（1分钟） 展示春节期间火车站、五一泰山和十一长城，印度火车挂票图片。
截止2011年10月31日，地球人口达到70亿。 观看图片，感受地球人口之多
第二节世界的语言和宗教
【教学目标】
1.能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2.能够说出世界三大宗教及其主要分布地区和代表建筑。
3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化继承。
【教学重点】
1.汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2.世界三大宗教及主要分布地区。
【教学难点】
运用地图，掌握6种主要语言的分布地区，三大宗教的发源地及分布。
【教学方法】读图分析教学方法、在学案指导下自主学习。
【教学准备】多媒体课件、地图册、学生课前搜集世界三大宗教的相关知识。
【课时安排】1课时。
【教学过程】
【自主学习】
1.世界上的主要语言有、、、、、。
2.在世界主要语言中，使用人数最多的是，使用范围最广的是。
3.________、伊斯兰教和________是世界的三大宗教。
4.读“世界主要语言的分布图”，说出主要语言的分布。
5.世界第一大宗教是，形成于，目前主要集中分布在、和。
6.世界第二大宗教是，产生于，目前主要集中分布在亚洲的和非洲的。它在中国又被称为或。
7.世界第三大宗教是，创始于，现在主要分布在亚洲的和。
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