约2020字。
　　《环境管理的国际合作》教案
　　课时安排：1课时
　　教学目标：
　　1．认识环境管理中加强国际合作的必要性。
　　2．通过案例、信息收集等方式了解中国参与国际合作的主要形式以及努力履行国际公约的情况。
　　教学重点：环境管理中国际合作的重要性以及中国积极参与国际合作的表现。
　　教学用具：图片、自制课件等
　　教学方法：自学探究与讲述法相结合
　　教学过程：
　　一、环境管理中加强国际合作的必要性
　　1．环境问题的普遍性和共同性
　　说明：当今世界人类面临着许多环境问题，环境问题已经不是某一个国家的问题，而是在全球均有分布；一些重大的环境问题，大多不是一个国家或一个地区所造成的，而是多个国家共同影响的结果，其影响也不只是一个国家或一个地区，而可能影响到其他国家甚至全球，成为全球性问题。例如，酸雨随着大气运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；温室效应引起全球气候变暖、臭氧层的破坏、生物多样性的减少更是威胁着全人类，成为国际社会共同关心的问题。环境问题的普遍性和共同性决定了各国必须进行国际合作。
　　2．环境保护是世界各国的共同责任
　　环境污染没有国界，保护环境关系到全人类的前途和命运，影响着世界上每一个国家、每一个民族，以至每一个人。因此环境保护是一项造福全人类的公益事业，是世界各国的共同任务，国际社会应当超越国界、民族、宗教、文化的制约，以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作。
　　3．国际社会在解决环境问题方面存在利益冲突
　　由不同国家组成的国际社会存在着很多利益冲突，这些利益冲突主要是各国在政治、经济、文化、科技、历史等方面的原因造成的。这些利益冲突会妨碍各国在国际环境保护利于中的协调行动，各国只有加强合作才能克服这些障碍，共同致力于环境保护事业。
　　表5、2   联合国三次环境与发展会议
　　通过对表5、2联合国三次环境与发展会议的学习，了解以下内容：
　　了解联合国三次环境与发展会议召开的时间、地点、与会国家数目及会议上各国达成的共识与协议。
　　课下探究：登陆联合国环境规划署、世界自然基金会、世界银行以及其他有关国际环境合作组织、中国环保总局等网站，了解有关国际合作进展情况。
　　阅读《全球最高层次的环境管理会合作——2002年约翰内斯堡地球峰会》
　　通过对材料的阅读，了解以下内容：
　　1．本届可持续发展世界首脑会议是联合国迄今就可持续发展问题召开的规模最大的会议。
　　2．本次会议代表们围绕健康、生物多样性、农业、水、能源等五大主题展开讨论，提出一些新的环境与发展目标，并规定了相应的时间表，为改善正在日益恶化的地球生态环境的带来了一丝希望。
　　二、中国积极参与国际合作（自主学习内容）
　　我国作为世界上最大的发展中大国，在国际环境舞台上扮演着重要角色，在环境保护领域，不仅有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务，而且在解决我国严重的环