约1760字。
　　《生态环境保护之森林及其保护》教案
　　课时安排：1课时
　　教学目的：
　　1．了解森林锐减的原因、特点和危害。
　　2．运用世界森林分布示意图，能说明世界森林种类和分布地区。
　　3．理解森林生态功能，树立保护森林资源的意识。
　　教学重难点：
　　重点：
　　1．森林资源破坏的原因森林的生态功能
　　2．森林的生态功能
　　3．保护森林应采取的保护措施；
　　难点：森林被破坏后产生的危害
　　教具准备：多媒体图片
　　教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等
　　教学过程：
　　导入：森林是陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统，人类的远祖就是从森林中起源的。而被誉为“生物科学家的天堂”和“地球之肺”的亚马孙热带雨林正在以惊人的速度消失。科学家们认为亚马孙的热带雨林正在被“草原化”，预计，以目前的森林大火发生频率和砍伐速度，在未来50年至100年内，亚马孙热带雨林最多将有60%消失殆尽；至少，也会有20%到30%的丛林转化为草原。
　　一、滥伐森林的生态灾难
　　1．原始林：约占陆地面积的47．7％（8000年前）
　　——根据林木生长所需的气候、土壤和海拔条件估算
　　2000年：约占全球陆地面积的30％
　　2．不同时代对森林的破坏作用
　　原始社会 农业社会 工业时代
　　人类活动 刀耕火种、游耕制度 人口增多，无计划垦殖和大量使用薪柴 大规模商业性机械采伐
　　对森林的影响 对原始森林有所破坏，但是因人口稀少，森林仍然有自然更新的机会 面积逐渐减少 面积锐减
　　通过列表，使学生认识到：森林被破坏是随着人类社会发展而加速的，尤其是工业社会以来
　　3．森林分类：
　　（1）按森林疏密密林2／3
　　疏林——由阔叶树和草地组成1／3