约3340字。
　　第五章  发展与合作
　　第一课时　国家和地区
　　教学目标：
　　（1）知识与技能：懂得国家面积大小、人口多少、政治制度各不相同，但地位应一律平等。明确领土、国界的含义及表示。
　　（2）过程与方法：读图法  比较法
　　情感态度与价值观：国家领土神圣不可侵犯，边界纠纷和平解决，反对战争。
　　创新训练：主动提问   大胆质疑
　　践训练：画出面积较大的国家轮廓
　　主要教法：比较法
　　学法指导：学会分析，学会比较
　　板书设计：
　　面积大小不同
　　人口多少不同          地位是平等的
　　国家和地区         政治制度不同
　　“五项原则”
　　国界和领土
　　导入：2004年奥运会已经落下帷幕。在哪个国家举行的？你还能说一其他国家的名字吗？今天我们来学习……
　　新授：一、国家和地区
　　教师讲述：目前，世界人口总数突破60亿。居住在不同的国家和地区，共有200多个，分布在南极洲之外的各大洲。
　　分析思考：我们生活在哪个大洲？南极洲为什么没有常住人口？你还能说出哪些大洲的名称呢？
　　说明：国与国之间各有特点，有哪些不同呢？
　　多媒体显示：《世界上面积前六位的国家轮廓图》由学生读出来，并在“世界政治地图找一找。
　　小结：这些国家面积大小不同。世界上面积最大的国家是俄罗斯，中国面积960万平方千米，居世界第三位。
　　补充说明：世界上也有面积很小的国家。如欧洲的摩那哥不到2平方千米。
　　多媒体显示：《人口超过1亿的国家》由学生读一读，并在图上找出来。
　　小结：国家之间人口多少不同。中国人口12.95亿，是世界上人口最多的国家。
　　思考：从社会制度看，中国和美国一样吗？
　　归纳：政治制度不同，主要有资本主义制度和社会主义制度两种。
　　承转：尽管各国的面积、人口、政治制度有差异，但它们在世界上的地位是平等的。
　　阅读课文：从中找出我国在处理国际关系中遵循的五项原则。
　　归纳：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利。
　　说明：没有获得独立的殖民地和属地，叫“地区”。目前，世界上有30多个地区。
　　学生活动，设计如下：
　　（1）在“世界政治图上”找到埃及、土耳其、俄罗斯
　　（2）仔细观察这些国家的版图，识别所跨的大洲和首都的位置。
　　（3）完成表格
　　国家 所跨的大洲
　　埃及 亚、非
　　土耳其 亚、欧
　　俄罗斯 欧、亚
　　承转：国与国之间都有明确的界限，它是国家主权的边界，是人为划分的，
　　依据不同。请同学们说一说。
　　读图：5.3《不同的国界》说一说：它们是根据什么划分的。
　　分组交流：1、你对领土这个概念是怎样认识的？