共31张。说课课件，含配套教案，约850字。

　　第六章   第三节祖国的神圣领土——台湾
　　南京市百家湖中学李萍
　　一：教学目标：
　　（一）知识目标：
　　通过学习，使学生能够运用地图说出台湾省的位置、范围，明确台湾是中国的神圣不可分割的领土，掌握台湾省的自然环境。
　　（二）能力目标
　　通过运用地图等资料，分析台湾的自然地理环境，从而培养学生提取信息和分析问题的能力，初步学会认识区域地理的方法。
　　（三）情感态度与价值观目标
　　通过史实材料，使学生明确台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族感、使命感、责任感。。
　　二、教学重难点：
　　(一)教学重点：
　　分析台湾省的地理位置和范围，说明台湾自古以来就是祖国不可分割的神圣领土。
　　(二)教学难点：
　　分析台湾自然环境特点的成因，以及它们对“宝”的形成影响
　　三、教学方法
　　多媒体、学案结合数字星球
　　四、教学过程
　　（一）导入新课：
　　（二）新授
　　知识点一：台湾的自然环境（旅游前的准备）
　　活动1：台湾游（旅游前的准备），小组成员相互讨论去游玩之前要做哪些准备？
　　活动2：（1）在地图上找出台湾海峡、东海、南海、太平洋，说出台湾省的位置。
　　（2）在图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛，说出台湾省的范围。（注意台湾省和台湾岛的区别）
　　（3）看看北回归线穿过台湾的哪个部位？说出台湾省的气候类型。
　　(小组成员讨论结束后要上来指图