共32张。含一段用时3分04秒的视频素材，配套教案学案约2330字。

　　第三节祖国的神圣领土——台湾省（第1课时）
　　南京市瑞金路中学单绚
　　学习目标：
　　1  学会用事实证明台湾是祖国不可分割的神圣领土；
　　2  能运用地图说出台湾省的位置和范围；
　　3  能运用地图和资料了解台湾丰富的物产和资源并学会分析台湾的自然环境与农业发展的联系。
　　一、完成P34 活动2
　　台湾与祖国大陆之间的地缘、血缘、历史与文化渊源深厚
　　二、试着描述台湾的位置和范围
　　纬度位置：
　　海陆位置：
　　台湾省的组成：
　　三、小组学习：通过图片和P35文字，了解宝岛丰富的物产，并完成学案
　　台湾省是我国美称最多的省份之一，请你说说它们的含义。
　　海上米仓 
　　东方甜岛 
　　水果之乡 
　　东南盐库 
　　森林之海 
　　亚洲天然植物园 
　　反馈练习：
　　读图，完成下列各题。
　　（1）图中A位于海峡。
　　（2）台湾最著名的树种是，有名的水果有。
　　（3）写出两个关于台湾的美称：。
　　（4）台湾岛地处亚热带和带地区
　　（5）台湾是祖国不可分割的领土，西面与大陆的　省
　　隔海相望。
　　（6）台湾岛是个美丽的宝岛，最大的湖泊是
　　著名的风景区。
　　（7）台湾的农耕区主要分布在西部沿海，
　　从地形条件分析，这里(台湾西部)多为（平原、山地）
　　（8）台湾是祖国的神圣领土，尽早实现台湾与祖国大陆的统一是两岸人民的共同愿望。请你对台湾的中学生说一句心里话。
　　南京市中小学课堂教学教案
　　2010年12月7日
　　课题 台湾省（第1课时） 课型 新授课
　　教材 八年级下册第六章第三节
　　教材分析 本节是认识省级区域的第三节。
　　学情分析 八上的学习让学生掌握了中国地理概论的相关知识，并且逐渐在学习将中国地理概论的相关知识运用到区域地理的学习中去，分析问题，结局问题。另一方面，学习台湾这个比较热点学生也较为熟悉的区域，比较容易引起学生的好奇和兴趣。
　　教学目标 知识目标 1． 能运用地图说出台湾省的位置和范围；
　　2． 学会用事实证明台湾是祖国不可分割的神圣领土。
　　3． 能运用地图和资料了解台湾丰富的物产和资源并学会分析台湾的自然环境与农业发展的联系。
　　能力目标 1. 培养学生从地图等资料中获取知识，分析问题的能力；
　　2. 使学生掌握分析区域特征的基本方法。
　　情感态度与价值观目标  1．用事实说明台湾自古就是中国不可分割的神圣领土；
　　2．培养学生的爱国主义情感。
　　教学重点 1. 台湾是中国不可分割的神圣领土。
　　2. 台湾的位置及自然环境特征。
　　3. 台湾丰富的物产和资源。