《北京市的天气和气候》教案

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  • 资源类别: 北京版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2012/11/27 21:03:56
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资源简介:

约1960字。

  北京市的天气和气候
  一、教学目标
  1、根据前面气温和降水是气候的两大要素学习的基础上,本节课学会使用气温、降水资料,绘制气温曲线和降水量柱状图,培养学生的知识迁移、动手绘图的基本技能,树立科学求实的精神和认真的学习态度。
  2、通过分析北京市各月气温变化和降水量变化,感知北京一年中气候的变化,并会描述北京市气候特征,进一步培养学生的读图、用图、分析、概括能力。
  3、运用实例说明气候对我们的生活和生产的影响,养成人类生活和生产活动与环境之间的关系意识,知道人类活动也反作用于气候,从而树立正确的人地关系观念和辩证唯物主义观念,并培养热爱家乡的美好情感。
  二、教学重点  阅读和绘制气温曲线和降水量柱状图,归纳北京地区气候特征。
  教学难点  会运用实例说明气候对我们的生活和生产的影响。
  三、教学过程与教学资源设计
  1、教学过程
  教学内容 学生活动 教学资源 设计意图
  [引入]
  以今天的天气情况导入,回顾上节课所学内容。
  [过渡]人们常用某一地区气温和降水的多年平均值来表示当地的气候状况。 
  学生回答  
  创设生活化的教学情境,激发学生学习地理的兴趣,让学生知道气温和降水是气候的两大要素,明确本节课的主要内容。
  一、气温
  说明气温是表示大气的冷热程度,在我国用摄氏度(℃)表示。
  出示一组数据资料,它表示北京1-12月各月平均气温值,通过这组数据可以看出北京四季气温的变化。
  让学生思考“有没有更好办法能将气温连续变化的过程更直观地表示出来呢?”。
  利用幻灯片演示气温曲线图的绘制过程,教师指导学生绘图。
  展示部分学生绘制的气温变化曲线图。 
  1、说出北京四季气温的变化。
  2、在坐标纸上绘制气温变化曲线图。
  月  份 1  2  3 …… 10 11 12
  月平均
  气 温
  (0C) 
  -4.7 
  -1.9 
  4.8 
  ……
  12.8 
  3.8 
  -2.7
  多媒体呈现:
  powerpoint课件展示:
  《绘制北京市气温曲线图》
  利用powerpoint制作课件,一步一步演示绘制过程,更清楚明了,便于学生理解掌握。学生绘图这个环节可培养学生动手绘图的能力和严谨的科学态度。
  关注学习过程的评价。
  二、降水
  首先明确概念:降水指从大气中降落到地面的雨雪和冰雹等,降水量用毫米(mm)表示。
  提出问题:现在根据北京月平均降水量的数据资料,结合前面气温的学习,请你思考,你能用另外一种形式更直观地把它表示出来吗?
  通过演示幻灯片《降水量柱状图的绘制过程》,再次强调绘图注意事项。
  1、分组讨论绘制方法  
  2、绘制降水量柱状图
  [预期效果]运用类比的方法,将绘制气温曲线图的方法应用到这次绘制降水量柱状图中,考查学生知识的迁移能力,要求每个人学会绘图方法,并做到准确绘图。
  多媒体呈现:
  因为学生很容易把降水理解成降雨,所以在这里必须明确降水不仅包括雨,还有雪、冰雹等。
  绘制降水柱状图时,让学生充分活动,组员与组员之间及时提供帮助,以培养学生的合作能力。要求每人动手绘图,教师从旁指导,进一步提高绘图这一基本技能。

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