高中地理选修六学案（6份）
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高中地理选修六学案
人教版高中地理选修六学案 第五章第1节认识环境管理.doc
人教版高中地理选修六学案 第四章第3节湿地干涸及其恢复.doc
人教版高中地理选修六学案 第四章第4节生物多样性保护.doc
人教版高中地理选修六学案 第四章第5节中国区域生态环境问题及其防治途径.doc
人教版高中地理选修六学案 第五章第2节环境管理的国际合作.doc
人教版高中地理选修六学案 第五章第3节 公众参与.doc
1 认识环境管理 学案
【学习目标】 说出环境管理的基本内容和主要手段。
一、实行环境管理的必要性
1．资源与环境问题的形成：源于人们的社会经济活动，特别是社会经济活动目标的①______________________和行为的②____________。
2．解决共识全人类的一切③ 应该得到满足发展经济不能超出④ 耐受的极限协调这两个目标的方法就是⑤
3．环境管理
(1)概念：环境管理就是对人类损害⑥____________质量的活动施加影响。
(2)必要性：单靠⑦____________不能从根本上控制环境问题的发生和发展，还必须借助对社会经济活动的⑧________________。
二、环境管理的对象和执行主体
1．环境管理的对象
(1)个人：主要是个人的⑨____________和⑩________环境行为。
(2)企业：生产全过程中的⑪________排放。
(3)政府：具有⑫________身份。既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象。
2．环境管理的执行主体
(1)执行主体：⑬______________。
(2)具体工作：它在不同的历史时期确定⑭____________方针大计，颁布与环境保护相关的⑮____________，制定环境⑯____________和⑰__________________，以此来推动全国⑱____________工作有序地进行。
三、立法和行政干预是管理的主要手段
1．管理手段
(1)主要手段：法律手段和⑲____________，可以起到事半功倍的效果。
(2)其他手段：⑳____________、技术手段、○21________________等。
2．公民要求
(1)应当具备一定的○22________知识。
(2)学会运用法律手段来约束○23____________和保护自己的利益。
(3)利用○24____________制止违法案件的发生。
基础达标练
考查点1 环境管理的对象和执行主体
1．资源环境管理包括( )
A．城市环境管理
B．交通环境管理
C．可再生资源的恢复和永续利用
D．工业生产环境管理
2．环境管理的根本目的是( )
A．满足人们的物质需求
B．综合治理环境污染
……
5.3 公众参与 学案
【学习目标】 1.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。2.举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。
一、民间环境保护组织
1．公众参与是实施可持续发展取得成功的关键
可持续发展是全人类的共同目标，需要全人类在生产、生活、①____________等方面都发生根本的变革。公众参与是实现可持续发展的先决条件之一。只有极大地提高全民族的②____________意识，使环境保护成为全体社会成员共同的③________和使命，树立人与自然④________共处的新型文化观念，自觉约束自身行为，协助⑤________推动环境保护的发展，社会经济和环境的可持续发展才能真正实现。
2．民间环境保护组织(NGO)
(1)优势：拥有⑥________的知识、技术及调查能力，拥有更加单纯的⑦____________和充沛的创造力，引起了更广泛的基层团体的⑧________和支持。
(2)作用(工作方向)：环境和生态的教育与⑨________；协助政府执行环境⑩________；监督企业的行为，与企业合作开发环保⑪________及服务。
(3)“自然之友”：我国政府批准成立的第一个较大的群众性民间环保团体，它以开展⑫______________环境教育、倡导⑬________文明、建立和传播具有中国特色的绿色文化、促进中国的环保事业为宗旨。
二、个人环境道德修养
1．环境伦理是指人与自然相处的各种道德准则，它可以帮助人们全面地、科学地⑭________和⑮________人与自然的关系。
2．个人在环境保护中应具有的态度与责任：尊重自然和其他⑯_______存在的权利。尊重自然生态的和谐稳定。尊重和保护⑰________ (克服短期行为)等。
3．环境道德主要行为准则
“绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生”属于绿色消费环境伦理观；
“节约资源，减少污染”，“保护自然，万物共存”树立人与自然和谐相处的伦理观。
4．青年环保运动
基础达标练
考查点1 民间环境保护组织
1．近年来国际上民间环境保护组织的主要优势在于( )
①拥有专业的知识、技术及调查能力 ②拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力 ③引起了更广泛的基层团体的参与和支持 ④走在为那些最需要帮助的人提供服务的前沿
A．②③④ B．①②③
C．①②④ D．①②③④
2．能体现民间环境保护组织行为作用的是( )
①环境和生态的教育与研究 ②代替政府执行环境政策 ③监督企业的行为 ④与企业合作开发环保产品及服务
……
4.3 湿地干涸及其恢复 学案
【学习目标】 1.了解湿地的定义及其价值，掌握中国现有湿地现状。2.针对我国湿地减少的原因提出保护湿地的措施。
一、湿地及其减少
(一)湿地
1．定义：不论其为天然或①____________、永久或暂时、静止或②________、淡水或③________，由沼泽、④________、泥炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深6米以内的海域。
2．湿地的价值
(1)生态价值—“地球之肾”——维护生态平衡。具有⑤____________、调蓄水量、净化水体、⑥____________、美化环境、保护生物⑦__________等功能。
(2)经济价值：提供丰富的⑧________产品、提供⑨______资源、提供矿物资源、能源和水运。
(3)社会效益：观光与⑩________、教育与⑪________价值。
3．中国湿地现状
(1)面积：中国现有湿地面积约26万平方千米(不包括江河、池塘等)占世界湿地的10%左右，位居亚洲第⑫____位，世界第四位。
(2)特点：⑬________多、绝对数量大、分布广、区域⑭______显著、生物多样性丰富。
(3)分布：东北⑮____________是世界上最大的湿地之一(成因：纬度高，气温低，蒸发弱)。
青藏高原上有着世界海拔⑯________的湿地。
(二)日益减少的湿地
1．湿地减少的原因
(1)自然原因：⑰____________充满湖沼，全球变暖，气候暖干化。
(2)人为原因：⑱__________________，导致泥沙大量沉积；⑲________________造田，导致湖泊和海滨滩涂面积缩小；⑳____________，导致水体富营养化；○21____________、河流的改向，导致水量减少。
2．我国湖泊面积减少的主要原因：过度引水○22________和盲目围湖造田。
二、保护湿地
1．目前存在问题：○23________湿地，建造楼宇；○24________取直，铺砌水泥护坡，人工明渠，城市河流形成○25 ______________。
2．保护湿地的措施：
(1)1971年，苏联、加拿大、澳大利亚、英国等6国在伊朗拉姆萨签署了《○26____________》。
(2)目前着重对退化和受损湿地生态系统的○27_________和重建。
(3)湿地保护措施
恢复和重建已退化和受损湿地；建立自然保护区；退耕还湿地，退耕还湖；基本建设、水利工程注意湿地保护；确定世界湿地日，国际合作，保护湿地。
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