课件共12张，教案约690字。

　　教学准备
　　1.   教学目标
　　(一)知识与技能
　　1.交通运输网的形成和特点
　　2.了解影响制约交通运输布局的因素
　　(二)过程与方法
　　学会地理图表资料的分析方法,并能联系生产、生活的实际例子,对地理信息进行整理和总结,选择合适的交通运输方式,分析影响交通运输布局的因素
　　(三)情感态度与价值观
　　树立、加强交通环保意识,并能够自觉遵守交通规则,树立交通安全和公共道德 教学重点、
　　2.   教学重点/难点
　　重点:影响交通运输布局的因素
　　难点:影响制约交通运输布局的因素
　　3.   教学用具
　　4.   标签
　　教学过程
　　【导入】交通运输网布局
　　复习上节课学习的交通运输的五种方式及其特点。
　　展示《中国铁路分布图》《中国公路分布图》,引出交通运输网。
　　【讲授】交通运输基本要素
　　五种交通运输方式互相组合,形成交通运输网,交通运输网的基
　　本要素是什么?
　　点:港口、车站、航空港
　　线:铁路线、公路线、航道 
　　【讲授】交通运输网的关系
　　展示关系图:运输方式的不同形式和不同地域的层次。
　　【活动】交通运输站点的区位
　　学生分组讨论,并完成表格。
　　【讲授】交通运输站点的区位
　　老师总结表格,并完善表格内容。
　　【讲授】交通运输布局的影响因素
　　运用南昆铁路线建设的案例,来探究影响交通运输布局的主要因素。
　　【活动】南昆铁路线建设的特点
　　学生看图,讨论完成下列问题。
　　1.南昆铁路的起点和终点分别在哪里?
　　2.读出南宁和昆明海拔大致是多少?
　　3.从南宁到昆明沿途经过哪些主要的地形区?
　　4.有哪些主要的资源?
　　5.为什么要兴建南昆铁路?
　　【讲授】南昆铁路线建设的特点和意义
　　教师引导学生,并总结南昆铁路线建设的影响因素和意义。
　　小结本节课内容。
　　【练习】高考对接
　　高考模拟题(南宁市2014年二模)