含文科、理科两个课件和导学案。本课件图文结合，构建了知识结构，分析了主干知识，讲解了教材中的活动探究题，并讲练结合。
　　2.2森林的开发和保护----以亚马孙热带雨林为例（文科） （共36张PPT）.ppt
　　2.2森林的开发和保护----以亚马孙热带雨林为例（理） （共32张PPT）.ppt
　　2.2森林的开发和保护----以亚马孙热带雨林为例（导学案,含答案）.doc
　　第二章   区域生态环境建设 
　　第二节   森林的开发和保护----以亚马孙热带雨林为例
　　编制： 卢晓雯                   审核： 高二地理备课组
　　高二___班 第___小组 学号：_____ 姓名：_______小组评价:        老师评价:            
　　【学习目标】
　　1.知识目标：了解森林是重要的自然资源和环境资源，分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性，了解雨林开发的背景和原因；
　　2.能力目标：通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维
　　3.情感目标：认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。
　　【重难点】
　　1.分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性
　　2.通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维
　　【使用说明】
　　1.课前预习：阅读课本P26-36第二章第2节森林的开发和保护以及地理练习册、图文详解一书中相关内容，根据导学案梳理基础知识，完成探究题目。〈注：1.限时15分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。〉
　　2.课后作业：（1）完善探究知识的整理和拓展；（2）完成针对性训练；（3）整理本节知识结构。
　　课前预习案
　　一、森林的作用及世界森林现状
　　1.森林的作用
　　（1）森林既是重要的           资源，又是不可替代的          资源。
　　（2）森林在             、稳定大气成分、             、           、保持水土、以及繁衍物种和                    等方面发挥重要作用，被誉为“大自然的总调度室”
　　2.世界森林现状   
　　（1）现存的原始森林集中分布在                     和                     地区。
　　（2）森林急剧减少的危害：导致全球气候失凋、          恶化、自然灾害频发，            锐减，这些都已成为当今国际社会共同关心的重大问题。
　　二、雨林的全球环境效应
　　1.分布:          南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展到由南北纬15°～25°。                  地区、                  流域和 流域是热带雨林的三大片集中分布区。
　　2.作用：——调节全球气候，维护全球生态平衡
　　（1）热带雨林是地球上功能      的生态系统，也是生产力      的生物群落。被誉为                           。