《森林及其保护》教案

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 选修六教案
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  • 更新时间: 2009/7/7 7:58:35
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资源简介:
约1760字。
  第四章:生态环境保护
  《森林及其保护》教案
  教学目的:
  1.了解森林锐减的原因、特点和危害。
  2.运用世界森林分布示意图,能说明世界森林种类和分布地区。
  3.理解森林生态功能,树立保护森林资源的意识。
  教学重难点:
  重点:
  1.森林资源破坏的原因森林的生态功能
  2.森林的生态功能
  3.保护森林应采取的保护措施;
  难点:森林被破坏后产生的危害
  教具准备:多媒体图片
  教学方法:讲授法、案例分析法、探究教学法等
  课时安排:1课时
  教学过程:
  导入:森林是陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统,人类的远祖就是从森林中起源的。而被誉为“生物科学家的天堂”和“地球之肺”的亚马孙热带雨林正在以惊人的速度消失。科学家们认为亚马孙的热带雨林正在被“草原化”,预计,以目前的森林大火发生频率和砍伐速度,在未来50年至100年内,亚马孙热带雨林最多将有60%消失殆尽;至少,也会有20%到30%的丛林转化为草原。
  一、滥伐森林的生态灾难
  1.原始林:约占陆地面积的47.7%(8000年前)
  ——根据林木生长所需的气候、土壤和海拔条件估算
  2000年:约占全球陆地面积的30%
  2.不同时代对森林的破坏作用
  原始社会 农业社会 工业时代
  人类活动 刀耕火种、游耕制度 人口增多,无计划垦殖和大量使用薪柴 大规模商业性机械采伐
  对森林的影响 对原始森林有所破坏,但是因人口稀少,森林仍然有自然更新的机会 面积逐渐减少 面积锐减
  通过列表,使学生认识到:森林被破坏是随着人类社会发展而加速的,尤其是工业社会以来
  3.森林分类:
  (1)按森林疏密密林2/3
  疏林——由阔叶树和草地组成1/3
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