约3170字。　　第一节　能源资源的开发
　　一、教学目标
　　⑴能从资源状况、市场和交通条件三方面记忆和理解山西省煤炭资源开发的优越条件；
　　⑵能理解我国为何要加强山西省能源基地的建设；
　　⑶能了解能源的开发和综合利用对环境的影响，理解保护环境所采取的措施。
　　二、教学重点、难点
　　1.理解山西煤炭资源的优越性和能源基地建设的重要性；
　　2.理解山西能源综合利用的必要性和环境保护的迫切性。
　　三、情感价值观
　　培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法，特别要理性地看待山西省能源大省的地位。
　　四、教学过程
　　（导入）教师：大家还记得前一段时间广东闹“油荒”的经历吗？（记得）
　　教师提醒同学们思考“油荒”的原因，根据学生的回答逐步引入可再生能源和非可再生能源的概念。
　　分类　　包括的主要能源
　　可再生能源　　水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等
　　非可再生能源　　煤炭、石油、天然气等

　　煤炭虽然是非可再生能源，用一点就少一点，但在世界能源消费结构中占有重要地位，我国更是如此。
　　山西省是我国重要的煤炭基地，合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。
　　[展示课件]
　　一、资源开发条件
　　1.煤炭资源丰富，开采条件好
　　（在这里要多引用一些具体数字来说明）山西省已探明的煤炭储量为2700亿吨，按2002年生产规模4.8亿吨计算，可开采560年。
　　① 分布广
　　② 煤种全
　　③ 质量优
　　④ 开采易
　　（在指导学生阅读图3.1的时候,教师可以用中国煤炭资源分布图与之参照,这样更能反映山西煤炭资源分布的特点）
　　
　　2.市场广阔
　　我国是能源消费大国,2002年的消费量接近15亿吨标准煤,而生产量约14亿吨标准煤。
　　(对于图3.2,可以指导学生对比和分析,我国的能源消费以煤炭为主,这种能源结构在相当长一段时间内都不会改变，这些都为山西省煤炭资源开发提供了良好的市场条件。并进一步引导学生讨论我国今后能源战略的发展方向。)
　　3.位置适中，交通比较便利
　　教师：说到能源结构，我觉得在这里同学们应当好好思考一下我国的能源现状，我国每年有近1亿吨标准煤的能源缺口，需要花费大量外汇去购买石油，大家认真阅读一下教材47-48页的“我国能源供求面临的五大挑战”，你觉得哪一点对你的震动最大？
　　（课堂分组展开讨论，然后学生发言）