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　　【课题】第二章区域可持续发展
　　第四节德国鲁尔区的探索
　　【课时安排】2课时
　　【课标要求】以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
　　【学习目标】
　　1、通过读图分析，从地理位置、资源状况、自然环境等方面说出鲁尔区能源和矿产资源开发的地理条件。
　　2、通过图表和文字资料分析，分析该区域能源和矿产资源的开发利用与区域经济发展的关系。
　　3、通过对鲁尔区资源开发与可持续发展的探索，归纳出研究区域可持续发展的基本方法，并尝试分析鞍钢的能源与矿产资源开发与该区域可持续发展的关系。
　　【教学重点】
　　鲁尔区辉煌与衰退的区位分析。2、鲁尔区可持续发展的策略。
　　【教学难点】掌握分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系的一般方法和步骤。
　　【教学方法】案例分析为主的教学方法
　　【教学资源】1、教材的取舍：补充鲁尔区早期工业发展特征以及对能源和矿产资源开发利用的图片和资料2、选择“辽中南工业区”作为探究案例
　　【教学过程】
　　教学过程 
　　教学环节 教师为主的活动 学生为主的活动 设计意图 
　　导入  今天我们以鲁尔区为案例探索区域能源和矿产资源开发和区域可持续发展的关系。   
　　一、读图分析鲁尔区资源开发的区位条件 展示：“鲁尔区的区位地图”、相关图片及鲁尔区早期经济发展的材料
　　提出问题：1、鲁尔区的地理位置及交通条件？2、鲁尔区有哪些主要矿产资源？3、还有哪些有利条件？ 读图
　　分析材料
　　回答问题 学会从图和材料中提取信息分析区域经济发展的有利条件 
　　承转  由于鲁尔区具有由此优越的区位条件，从19世纪中叶开始，这里逐渐成为世界上最令人瞩目的工业区，成为德国工业的心脏。   
　　二、分析该区域能源和矿产资源的开发利用与区域经济发展的关系。  分组讨论并完成框图：1、依据鲁尔区优越的区位条件，分析鲁尔区可能形成哪些主要的工业部门。2、找出鲁尔区的基础工业和主导工业，分析鲁尔区的工业结构与资源条件之
　　间的关系。
　　读图分析
　　阅读材料
　　回答问题
　　完成框图
　　根据幻灯片上框架图的提示，请学生回答鲁尔区形成了工业部门。 培养学生的分析归纳能力 
　　承转  （进入第二课时）鲁尔区衰落的内部原因主要是经济结构单一。煤炭消费地位的下降，新技术的发展等国际形势是鲁尔区衰落的外部原因。那么鲁尔区如何才能走上可持续发展的道路呢？