约5010字。
　　高中地理必修三
　　第五章第二节
　　产业转移教学设计
　　作者：江苏省外国语学校   卞海燕
　　地址：苏州市吴中区吴中大道圣陶路1号   215104
　　联系号码：13812685712
　　5．2 产 业 转 移 教 学 设 计
　　【教材分析】
　　本章第一节以我国的西气东输为例，介绍资源跨区域调配；第二节以东亚的产业转移为例,介绍产业转移对区域经济和地理环境的巨大影响。前面四章主要探讨区域内地理环境联系对区域经济影响；本章提升到区际间地理环境对区际经济影响。教材将产业转移单列一章安排在最后，从加强区际联系和区域协调角度，使学生的视角从区域内扩大到区际之间。
　　【学情分析】
　　知识学情：在必修2中学习了工业区位、工业化与城市化相关知识，对产业结构升级的基本大势有所了解。在必修3前面四章学习中对区域联系有一定认识， 对区域分析、区域发展规划的一般方法有所了解，形成本章节学习的基础。
　　班级情况：高二（7）班是菁华班，基础较好，学习地理的热情高，课堂气氛活跃，大部分学生课堂表现欲望强。
　　【教学目标】
　　知识与技能：
　　1、简述产业转移的基本概念、分类。
　　2、学生分析归纳出影响产业转移的因素；
　　3、说明产业转移对区域环境与区域发展的影响。
　　4、能从书本图表中找出有用的信息，并用地理语言准确表达出来。
　　原因：1、大量产业转移至中国，使中国成为“世界工厂”是受哪些因素影响？然而产业转移是一把双刃剑，它带来的不仅仅是经济的发展，对输入地而言环境危害亦很严重。学生能正确找出产业转移的主要因素，辩证理解产业转移给区域带来的影响。
　　2、地图是地理的语言，地理学课最大的特色就是大量地理的知识附着在图表上，所以读图和析图能力是学习地理的重要方法。平时多加训练，使学生今后面对各种地理测试能不慌不忙，熟练运用。
　　过程与方法：渗透区域地理学研究的基本方法：对比法、归纳法等方法的学习指导。通过对实例材料的思考、探究、讨论与合作分析，使学生确实感受和构建知识规律
　　情感态度、价值观：1、分析产业转移对我国工业化进程的启示。
　　2、讨论产业转移对苏州发展的影响与启示。
　　原因：使学生养成关注身边的地理事物，热爱祖国，关心家乡建设。同时培养学生用辩证的观点看待地理事物的发生和发展，惹事到产业转移带来的不仅仅是 经济，还有环境问题所引发的严重后果。
　　【教学重难点】
　　重点：1、影响产业转移的因素；2、产业转移对区域发展的影响。
　　难点：1、影响产业转移的因素；2、产业转移对区域发展的影响。
　　【教学方法】
　　1、生成教学法。提供分层次的问题与材料，并进行方法指导，学生通过自行分析发现知识、构建知识。使不同层次的学生均有发展。这是本节设计主要采用的教学方法。
　　2、启发式教学。提供材料，学生自行发现问题，引发思考和讨论，并提出方案与设想。在产业转移对区域发展的影响中多有采用。
　　【教具准备】多媒体课件
　　【课时安排】  1课时。