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　　4．1     流域综合开发与可持续发展
            ———以长江流域为例
　　授课人黄胜贤
　　教学目标
　　1、知识与技能：
 通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。
　　2、过程与方法
 通过图文资料分析案例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
　　3、情感态度与价值观
 通过本节课的学习，是学生树立正确的环境观和科学的发展观，树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。
　　教学重点
 从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件
　　教学难点
 通过分析长江流域的综合开发整治，初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
　　教学方法
 案例分析法，自学讨论法、讲授法
　　教学过程
　　[倒入新课]：我们综合分析了长江流域的优势与不足，最终的目的就是科学合理的对其进行开发。要发挥长江流域的优势，并对限制发展的因素及出现的问题进行综合整治。
　　[板书]：三、长江流域的开发与整治
　　[自学活动]：阅读教材，思考：上游地区开发的重点是什么？怎么开发的？产深了哪些效益？
　　[学生阅读、分析]：
　　[师生共同总结]：上游地区
　　长江上游地区地势悬殊，河流落差大，蕴藏着丰富的水能资源。水能资源的开发始上游地区发展的重点，是我国实行西电动送能源战略的重要组成部分。
　　三峡工程，坝址位于湖北省宜昌市境内的西陵峡三斗坪，是一座具有防洪、发电、航运以及养殖和供水等综合效益的特大型水利枢纽工程。
　　调节洪峰，拦蓄洪水，对中下游的洪水有一定的控制作用
　　建成后将是世界上规模最大的水电站，可向华中、华东地区供电，缓解这些地区的电力紧张状况。
　　加深、加宽上游航道，是水流趋缓，改善长江的航运条件，促进东西部的物资流通。
　　在中下游城市供水和农业灌溉、南水北调中线以及库区水产养殖、旅游等方面也会发挥巨大的综合效益。
　　[设问诱思]：三峡工程是中华民族的千秋伟业是当今世界上最大的水利枢纽工程，实施十几年来，取得了举世瞩目的成就，这一措施有没有负面影响？
　　[学生活动]：教材“三峡工程建设于生态环境保护”讨论：三峡工程可能对生态环境产生哪些影响？应该采取哪些措施？
　　经过专家的长期研究和论证，建设三峡工程队生态与环境的影响在总体上已经基本清楚，总的来说有利有弊：
　　正面影响：1、有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的破坏，改善中下游平原的区人们的生存环境；2、有利于中下游地区血吸虫病的纺织；3、减轻洞庭湖的萎缩和泥沙淤积；4、增加中下游枯水期流量，改善枯水期水质；5、调节局地气候；6、减轻环境污染及酸雨危害
　　负面影响：1、水库蓄水淹没土地、耕地和部分文物古迹；2、移民开发及城市迁建可能造成新的水土流失和污染问题；3、水库可能诱发地震，