2011年高考地理一轮复习课本整合(课件+练习)必修三第三章章末整合区域自然资源综合开发利用ppt
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共18张。2011年高考地理一轮复习课本整合。练习共29小题,约6330字。
(八)
第三部分 区域可持续发展 第一、二、三章
地理环境与区域发展 区域生态环境建设 区域自然资源综合开发利用
一、选择题(每小题2分,共50分)
(2009年南京调研)区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。由于目的不同,所用的指标和方法也不同。读黄河流域图,回答1~3题。
1.黄河流域作为一个区域,其划分的方法是
( )
A.利用单一指标划分
B.利用综合指标划分
C.以行政区划为指标
D.利用气候、地形等指标
2.甲湖泊面积不断缩小,要及时获取湖泊面积变化情况,最快捷的途径是
( )
A.RS技术 B.GPS技术
C.GIS技术 D.实地考察
3.图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是
( )
A.气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少
B.酸雨、水土流失、赤潮
C.荒漠化、水土流失、海洋污染
D.水土流失、荒漠化、泥沙淤积
【解析】 第1题,流域主要是指某个河流水系的集水范围,因此属于按单一的自然指标划分的区域。尽管地形因素是影响流域划分的主要因素,但气候特征不是流域划分需要考虑的因素,因此不要错选为D项。第2题,获取地物的信息,最快捷的方式是RS技术。而GPS的主要功能是定位、导航等;GIS的主要功能是查询、筛选、模拟分析等。第3题,通过空间位置判断,乙位于内蒙古高原,主要环境问题为土地荒漠化;丙位于黄土高原,主要环境问题为水土流失;丁位于渤海,主要环境问题为海洋污染。
【答案】 1.A 2.A 3.C
(2009年合肥质检)区域是地球表面的空间单位,区域的规模有大有小,区域之间常发生物质、能量、信息等流动。读甲、乙两个不同区域,分析回答4~5题。
4.若甲、乙分别对应目前我国的农村地区和城市地区,则沿箭头①方向在区域间调配的是
( )
A.资金 B.劳动力
C.信息 D.观念
5.若甲表示发达国家,乙表示发展中国家,则沿箭头②方向在区域间调配的主要是
( )
A.矿产品 B.粮食
C.工业制成品 D.廉价劳动力
【解析】 第4题,农村流向城市的主要区位因素是劳动力,而资金、信息,观念等因素均是由城市向农村转移的因素。考查城乡区域之间生产因素的转移。第5题,发展中国家向发达国家输出的是矿产品,而发达国家向发展中国家输出的是粮食、资金、技术和工业制成品。
【答案】 4.B 5.A
(2010年泰安质检)下图是华北地区某地实测的海拔数据分布图(单位:米),读图回答6~7题。
6.测量图中各地海拔所用最精准、便捷的技术是
( )
A.遥感 B.全球定位系统
C.数字地球 D.地理信息系统
7.对图示区域地理特征的描述,正确的是
( )
A.海拔:甲>丙 B.坡度:甲>乙
C.气温:丙>丁 D.降水:乙>丁
【解析】 第6题,运用全球定位系统可以实时、准确地获得地面某点的三维(经度、纬度、海拔)数据。第7题,本题需要将图变成等高线图(如下图),由图中可以看出甲处海拔约300米,而丙处海拔大于500米;乙处附近等高线较密集而甲处稀疏,故坡度甲小于乙;丁处位于丙的西南侧且海拔较低,故气温高于丙;该山地大致呈南北走向,乙坡处于山体的东侧,处于夏季东南季风的迎风坡地带,降水较多,故本题的正确答案为D。
【答案】 6.B 7.D
(2010年威海质检)对植物来说,同类植物由于生长状况、健康程度不同,其反射率也有较大差异。读图,完成8~9题。
8.在遥感彩色红外线图片上能把健康的和受病害的松树区分开来,其原理是
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