2017届高三地理一轮复习：人类活动的地域联系（教案+课件+学案+检测练习）
├─江苏省扬州市2017届高三地理一轮复习：人类活动的地域联系 教案+课件+学案+检测练习（第1课时，潘竹娟） （4份打包）
│　　　地理一轮复习： 人类活动的地域联系教案（第一课时，潘竹娟）.doc
│　　　地理一轮复习：人类活动的地域联系检测练习（第一课时，潘竹娟）.doc
│　　　地理一轮复习：人类活动的地域联系课件（第一课时，潘竹娟）.ppt
│　　　地理一轮复习：人类活动的地域联系学案（第一课时，潘竹娟）.doc
└─江苏省扬州市2017届高三地理一轮复习：人类活动的地域联系 教案+课件+学案+检测练习（第2课时，潘竹娟） （4份打包）
　　　　地理一轮复习：人类活动的地域联系学案（第二课时，潘竹娟）.doc
　　　　地理一轮复习：人类活动的地域联系检测练习（第二课时，潘竹娟）.doc
　　　　地理一轮复习：人类活动的地域联系教案（第二课时，潘竹娟）.doc
　　　　地理一轮复习：人类活动的地域联系课件（第二课时，潘竹娟）.ppt

　　第一课时：人类活动地域联系的主要方式与交通线的布局
　　【知识构建】
　　本课时主要知识点有：生产活动中地域联系的重要性；地域联系的主要方式；现代交通运输方式的特点及如何合理选择运输方式；影响交通线路布局的主要区位因素。本单元的知识框架见图1
　　【教学目标】
　　1．能举例说明生产活动中地域联系的重要性，记忆主要联系方式的特点，尤其是现代交通运输的优缺点，并能合理选择运输方式。
　　2．理解影响交通运输线路布局的主要区位因素，掌握分析、评价交通线路布局的思维方式，能综合地、辩证地分析、评价交通运输线路的布局，并能从地理环境整体性、可持续发展角度对具体地区提出合理布局方案。
　　3．通过对典型例题的训练、分析，归纳解题方法和解题技巧。

 
　　第一课时：人类活动地域联系的主要方式与交通线的布局
　　【课前检测】
　　一、选择题
　　图1表示四种货物生产运输过程中的相关特征。读图，完成1—3题。
　　1．适合航空运输的货物是（   ）
　　A．①     B．②      C．③      D．④
　　2．货物④最佳的运输方式是（   ）
　　A．公路    B．铁路    C．河运   D．海运
　　3．生产布局受交通制约最明显的货物是（   ）
　　A．①   B．②   C．③     D．④
　　4．与广东某特大城市相比，北京城市公路立交桥的设计坡度较小，主要考虑的自然因素是（   ）
　　A．地质条件      B．水文条件      C．土壤条件      D．气候条件

 
　　第二课时：交通运输站点布局及
　　交通运输发展对聚落和商业网点的影响
　　【知识构建】
　　本节课所要复习的知识点主要是：交通运输站点的布局、交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和对商业网点布局的影响。其知识框架见第一课时的图1。
　　【教学目标】
　　1．理解影响交通站点布局的主要区位因素，并能运用其理论分析评价交通站点的布局，能根据具体情况合理布局交通站点。
　　2．能综合分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点的影响。
　　3．进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。
　　4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。

 
　　第二课时：交通运输站点布局及
　　交通运输发展对聚落和商业网点的影响
　　【课前检测】
　　一、选择题
　　图1为“某区域等高线图”，读图完成1—2题。
　　1．影响图示铁路线走向的主要因素有（  ）
　　①城镇布局②地形起伏③河流流向④矿产分布
　　A．①②  B．②③  C．①④  D．③④
　　2．丁城建港的区位条件有（  ）
　　①纬度低，港口水域全年不冻　②位于河流入海口，长年不淤　③地形平坦，便于港口建设　④水陆联运便利、腹地较广
　　A．①②          B．②③         C．①④          D．③④
　　3．图2所示聚落空间形态变化的主要原因是（   ）
　　A．内河航运和公路运输的发展
　　B．工业生产和金融贸易的发展
　　C．交通运输方式和布局的变化