共15张。2011高考地理一轮复习：单元高效整合《人类面临的环境问题与可持续发展》。配套单元综合检测试卷共28小题，约5590字。

　　(八)
　　(第二部分　人文地理第四单元　人类面临的环境问题
　　与可持续发展)
　　一、选择题(每小题2分，共50分)
　　下图为人与环境关系图，读图回答1～2题。
　　1．以下所列项目与图中A、B、C、D箭头表示意义组合正确的是(　　)
　　①铁矿石、水产品　②煤渣、污水　③酸雨和光化学烟雾
　　④植树造林、治理污染
　　A．A①　B②　C③　D④ B．A①　B②　C④　D③
　　C．A②　B①　C③　D④ D．A②　B①　C④　D③
　　【解析】　A表示人类活动从自然环境中获取资源、能源，B表示人类的生产、生活活动向环境排放废弃物，D表示人类活动对地理环境产生的影响，C表示地理环境对人类产生的反馈作用。结合题项分类即可。
　　【答案】　A
　　2．指出下列地理现象中，属于C箭头代表含义的是(　　)
　　A．东南沿海的台风
　　B．黄土高原一些地区常见的地方性甲状腺肿大病
　　C．北京城区和近郊区出现巨大的地下水漏斗区
　　D．贵阳地区的冬无三日晴
　　【解析】　承接上题，能够反映地理环境对人类产生的反馈作用的是C项。
　　【答案】　C
　　(2010年百校联考)农业生产中大量使用的氮肥，工业生产中大量使用的化石燃料，城市中日益增多的机动车排放的尾气，规模化养殖场排放的畜禽粪便等，使“氮污染”已成为社会发展中不得不面对的问题。据此回答3～4题。
　　3．据卫星传回的“全球二氧化氮污染图”显示，欧洲和北美洲的一些大城市上空二氧化氮密度很高，这最有可能与这些地区(　　)
　　A．大量使用氮肥有关
　　B．工业生产中大量排放氟氯烃有关
　　C．城市中日益增多的机动车辆有关
　　D．规模化养殖场排放的畜禽粪便有关
　　4．我国是世界上氮素化肥使用量最多的国家，无机氮的化合物随江河大量排入我国近海，带来的后果是(　　)
　　A．抵制海水水面蒸发 B．水体富营养化
　　C．水循环速度改变 D．海生植物大量死亡
　　【解析】　欧洲和北美洲城市中二氧化氮增多，主要是大量机动车排放的尾气中含有大量的氮氧化物。氮磷化合物排入水体会导致水体富营养化，在河湖等内陆水体中产生“水华”现象，在海洋中产生“赤潮”现象。
　　【答案】　3.C　4.B
　　环境问题主要表现为环境污染和生态破坏。据此回答5～6题。
　　5．下列环境问题中，属于生态破坏的是(　　)
　　A．轧钢厂的噪声传到附近居民区[]
　　B．氮肥厂的废水排入附近河流
　　C．焦化厂的废气排放到天空
　　D．黄土高原区严重的水土流失
　　【解析】　生态破坏是由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。而A、B、C是由于人类任意排放废弃物和有害物质而导致的环境污染。
　　【答案】　D
　　6．防止环境污染和生态破坏的最佳方法是(　　)
　　A．节约资源 B．加强国际合作
　　C．减少人口数量 D．限制重工业发展
　　【解析】　环境污染归根结底是人们限于一定认识水平和经济水平，把各种氧化物、重金属盐类和有机物等不加利用直接排入环境所致，是资源浪费的后果。因此节约资源不仅是提高经济效益的重要措施，也是防止环境污染和生态破坏的最佳方案。
　　【答案】　A
　　目前全球有11亿人缺乏安全饮水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。预计到2025年，全球2/3的人口将生活在不同程度的缺水地区。有资料表明，伴随水资源危机而出现的“环境难民”在1998年达到2 500 万人，第一次超过“战争难民”的人数，据预测，在2025年之前，由水荒导致的难民多达1亿人。根据上述材料完成7～8题。
　　7．世界性水资源紧张的主要原因是(　　)
　　A．人类不合理地开垦荒地 B．酸雨和臭氧层的破坏
　　C．气候变化 D．工农业发展和人口增长
　　8．在目前状况下，缓解水资源紧张的主要方法是(　　)
　　A．减少浪费和污染 B．加强海水淡化
　　C．发展生态农业 D．修建水库和跨流域调水
　　【解析】　本题组考查资源短缺问题的相关知识。第7题，局部地区的水资源紧张主要是由于水资源分布不均，而全球性水资源紧张则主要是由于生产生活对水的需求增长过快。第8题，目前条件下缓解水资源紧张重点放在节流，即减少浪费和污染。
　　【答案】　7.D　8.A