约2620字。

　　《辽阔的疆域》教学设计
　　教学目标：
　　1  运用地图说出我国的地理位置及其特点
　　2  记住我国领土面积
　　3  在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋
　　4  计算南北纬度和东西经度差，分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置
　　5  激发爱国主义激情，强化民族自尊心，形成保卫祖国领土的神圣责任感。
　　6  使学生知道我国三级行政区的划分，记住34个省级行政区的名称、简称和分布。
　　7  使学生了解香港、澳门特别行政区的设立。
　　8  培养学生的地理记忆能力
　　重点：
　　1  我国的地理位置和领土范围。我国南北纬度和东西经度差别的计算。
　　2  我国34个省级行政区的名称
　　难点:
　　我国34个省级行政区的名称简称及分布。
　　教学准备：
　　投影片和地图册
　　策略和方法:
　　1、讲述、研讨
　　2、激励学生，运用政区图，采用化整为零，分片了解我国34个省级行政区名称、分布位置。使学生初步学会化难为易的学习方法。
　　课时安排：4课时
　　教学过程：
　　师  生  活  动 教学提示与建议
　　第一课时：
　　导入新课:
　　播放或演唱歌唱祖国的歌曲
　　学生跟唱或合唱
　　提问：东西半球和南北半球的划分?
　　学生据此得出中国的半球位置.
　　板书：一、位置优越
　　1   东半球、北半球
　　提问：中国所在的洲和面对的洋
　　学生据此表述中国的海陆位置
　　讨论：中国的经度和纬度
　　学生大体指图说出其经纬度，并计算东西经度和南北纬度的差别。以及960万平方千米陆地。
　　第二课时：
　　导入提问：范围如此之广会带来那些地理现象？
　　学生讨论回答后，教师谈一些自然现象。
　　讨论：有什么有利或不利影响？
　　引导学生在地图上描绘海岸线、四大海域、三大岛屿、台湾海峡、琼州海峡等。
　　板书：二、国土辽阔
　　1、海洋大国
　　漫长的海岸线、众多的岛屿、辽阔的海域
　　2、众多的邻国
　　陆上15，海上6个
　　讨论：学生做课本P5
　　做活动1、2题
　　总结知识点
　　中国的位置和范围、四至点、四大海域、岛屿、海峡、内海等。
　　指导学生完成地图填充图册内容
　　第三课时：
　　[导人新课]
　　上节课我们学习了中国的疆域，明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个疆域辽阔的国家。为了便于管理好这么大的一个国家，我们要进行行政区的划分，本节课我们将学习中国的行政区划。