约1050字。

　　《区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例》
　　说课稿
　　一.说教材
　　㈠.地位、作用：
　　本节旨在以珠江三角洲为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策、措施。从而达到实现区域的可持续发展目的。
　　本节教材内容分为三个部分：一是珠江三角洲城市化进程，二是工业化对珠江三角洲城市化的推动作用，三是珠江三角洲的工业化和城市化问题。
　　㈡．目标确定：
　　1.知识与技能：了解城市化的概念和珠江三角洲城市化的进程；理解工业化对珠三角城市化的影响。
　　2.过程与方法：
　　①.通过读图说出珠江三角洲的位置及城市分布特点。
　　②.运用教材材料和图片，剖析城市化进程，讨论“工业化对珠三角城市化的推动作用”提高学生获取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。
　　③.结合教材“活动” 展开辩论——如何实现珠三角城市的可持续发展，培养学生的语言表达能力。
　　3.情感态度与价值观：
　　①.激发学生探究地理问题的兴趣和动机。
　　②.帮助学生树立正确的人口观、城市观、发展观与环境观。
　　㈢.教学重点：
　　1.工业对珠江三角洲城市化的推动作用。
　　2.珠江三角洲的工业化和城市化问题。
　　㈣.教学难点：
　　城市如何走可持续发展的道路，今后城市应如何发展。
　　二.说学法
　　自主学习、合作学习、探究学习相结合，组织分组学生讨论。
　　三.说教法：
　　1．多媒体教学法。
　　2. 探究式教学法。分组探究，展示成果；鼓励各组之间相互补充，相互质疑。从而调动学生的学习积极性。
　　四.说教学过程：
　　1.整体感知教材并分组：学生分成四大组探究问题。
　　2.引入：用广州亚运会开幕式场景——“启航”的画面和音乐引入，同时提问：“启航”包含了哪些含义？
　　（以上5分钟。）
　　3.新授：
　　一.位置、范围：
　　广义的珠三角
　　泛珠三角
　　二.城市化的含义
　　（以上3分钟）
　　三．分组探究： （看书讨论8分钟，展示成果共12分钟。）
　　第一组：珠三角城市化进程如何？各阶段有什么特点；
　　第二组：珠三角工业化对城市化的推动作用表现在哪些方面；
　　第三组：工业化城市化进程中产生的问题有哪些；
　　第四组：如何实现珠三角城市化的可持续发展；
　　联系张家界市城市发展分组讨论：12分钟
　　第一组：张家界市城市的发展过程如何；
　　第二组：张家界市城市发展中哪个产业起到了推动作用？表现在哪些方面？
　　第三组：张家界市旅游业发展过程中出现的问题有哪些；
　　第四组：如何实现张家界市未来城市的可持续发展。