2017届高三地理二轮专题复习：岩石圈中的物质运动和能量交换（教案+课件+学案+检测练习）
├─江苏省扬州市2017届高三地理二轮专题复习：岩石圈中的物质运动和能量交换 教案+课件+学案+检测练习（第1课时：圈层结构与地壳物质循环，吴春燕） （4份打包）
│地理专题复习：岩石圈中的物质运动和能量交换学案（第1课时，吴春燕）.doc
│地理专题复习：岩石圈中的物质运动和能量交换检测练习(第1课时，吴春燕）.doc
│地理专题复习：岩石圈中的物质运动和能量交换教案(第1课时，吴春燕）.doc
│地理专题复习：岩石圈中的物质运动和能量交换课件(第1课时，吴春燕）.ppt
└─江苏省扬州市2017届高三地理二轮专题复习：岩石圈中的物质运动和能量交换 教案+课件+学案+检测练习（第2课时：内外力作用与地表形态，吴春燕） （4份打包）
地理专题复习：岩石圈中的物质运动和能量交换学案（第2课时，吴春燕）1.doc
地理专题复习：岩石圈中的物质运动和能量交换检测练习(第2课时，吴春燕）1.doc
地理专题复习：岩石圈中的物质运动和能量交换教案(第2课时，吴春燕）1.doc
地理专题复习：岩石圈中的物质运动和能量交换课件(第2课时，吴春燕）.ppt
第一课时：圈层结构与地壳物质循环
【知识构建】
考试说明关于本课的“考试要点”是“地球的圈层结构”和“地壳内部物质循环”。其具体要求包括以下几个方面：一是地球的圈层结构；二是三大类岩石的主要特点；三是地壳内部物质循环的过程。其框架结构如图1所示。
【教学目标】
1．学生能够对“地球的圈层构造与地壳内部物质循环”等考点进行梳理，找出知识的缺漏。
2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。
3．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。
4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。
【重难点分析】
本节的重难点内容的把握应该是地球的圈层结构和地壳内部物质循环，是地
必修一：岩石圈与地表形态
第一课时：圈层结构与地壳物质循环
【课前检测】
单项选择题
图1是“地球内部圈层示意图”。读图完成第1题。
1. 位于意大利南部西西里岛上的埃特纳火山喷发，大量岩熔物质顺山坡流下。这些物质可能来源于（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
图2为某地区地质剖面图，其中 C 为沉积物， B、 F、 G 为沉积岩， A、 D 为不同时期的 岩浆岩， E 为变质岩。 读图完成 2-3题。
2.图中各类岩石形成的顺序由早到晚正
确的是 （ ）
A. A、 D、 G、 B、 F
B. B、 E、 D、 A、 F
C. G、 B、 A、 E、 D
D. G、 F、 B、 D、 A
3.下列说法正确的是 （ ）
A.在③处不可能找到化石
B.如果该地区有石油，则应该在②地向下打井开采
C.如果在这里修一条东西走向的地下隧道，应选择在 F 层施工
D.假设 C 层为沙质沉积物，则该地区可能常年盛行南风
第二课时：内外力作用与地表形态
【知识构建】
考试说明关于本课的“考试要点”是“影响地表形态变化的内外力因素”。其具体要求包括以下两个方面：一是褶皱、断层的主要特点、成因及其地表形态；二是水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。其框架结构如图1所示。
【教学目标】
1．学生能够对“影响地表形态变化的内外力因素”、“褶皱、断层的主要特点、成因及其地表形态”、“流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造”等考点进行梳理，找出知识的缺漏。
2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。
3．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。
4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。
【重难点分析】
本节的重难点内容应该是影响地表形态变化的内外力因素在实际情景下的具
第二课时：内外力作用与地表形态
【课前检测】
单项选择题
云南普洱景谷傣族彝族自治县于北京时间2014年7日21时49分发生6.6级地震。结合图1完成1-3题。
1．对图中地震波的描述，正确的是 ( )
A．地震波的速度E大于F，且随着图深度的加深E﹑F速度有所变化
B．随着深度的加深，E﹑F速度均匀地增加
C．E是纵波，F是横波
D．E只能通过固体﹑F均可通过三种状态物质
2．印度尼西亚默拉皮火山于2014年9月19日13时54分喷发，形成巨大“蘑菇云”。科学家认为，火山喷发的岩浆源于图1中 ( )
A．①——地壳 B．②——地幔
C．③——地核 D．①——软流层
3．岩石圈位于
A．③的顶部 B．②的全部
C．①的全部和②的顶部 D．①和②的全部
读图2，完成4-5题。
4．图中河流a、b、c三处主要的流水作用是( )
A．侵蚀、搬运、堆积
B．搬运、侵蚀、堆积
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