2017届高三地理一轮复习：人地关系与可持续发展ppt1（8份打包）
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2017届高三地理一轮复习：人地关系与可持续发展（教案+课件+学案+检测练习）
├─江苏省扬州市2017届高三地理一轮复习：人地关系与可持续发展 教案+课件+学案+检测练习（第1课时，马莉） （4份打包）
│地理一轮复习：人地关系与可持续发展学案(第1课时，马莉）.doc
│地理一轮复习：人地关系与可持续发展检测练习(第1课时，马莉）.doc
│地理一轮复习：人地关系与可持续发展教案(第1课时，马莉）.doc
│地理一轮复习：人地关系与可持续发展课件(第1课时，马莉）.ppt
└─江苏省扬州市2017届高三地理一轮复习：人地关系与可持续发展 教案+课件+学案+检测练习（第2课时，马莉） （4份打包）
地理一轮复习：人地关系与可持续发展学案(第2课时，马莉）1.doc
地理一轮复习：人地关系与可持续发展检测练习(第2课时，马莉）.doc
地理一轮复习：人地关系与可持续发展教案(第2课时，马莉）.doc
地理一轮复习：人地关系与可持续发展课件(第2课时，马莉）.ppt【设计思路】
人地关系是地理学的研究主线，发展问题是人类永恒的话题。可持续发展既是一个科学概念，又是一种发展模式，更是处理人地关系的准则。鉴于此，正确的人地观与发展观已成为高考考查的情感态度与价值观目标的核心论题。
本节课的复习思路一是引导学生对考点知识进行梳理与拓展，回顾古代人地关系思想的产生历程及现代人地关系思想的发展进程，充分认识到可持续发展论是人类社会发展到一定阶段的必然选择。复习时要提醒学生注意知识之间的内在联系和把握概念的内涵和外延。二是建构“人地关系与可持续发展”知识框架；
三是进行典型例题的解题训练和解题方法归纳，用可持续发展的思想分析和解决
第1课时：人地关系思想的历史演变及可持续发展的基本内涵
【课前检测】
一、单项选择题
“宇宙飞船经济”是把地球看成一个巨大的宇宙飞船,除了能量要依靠太阳供给外,人类的一切物质需要靠完善的循环来得到满足。生命就是在这川流不息的物质循环中得以体现。“宇宙飞船经济”要求人类按照生态学原理建造一个自给自足的、不产生污染的经济或生产体系,它将是一种封闭的经济体系,其内部具有极完善的物质循环和更新的性能。据此回答1-2题。
1. “宇宙飞船经济”体现( )
A. 地理环境决定论思想 B. 人类中心论思想
C. 人地伙伴论思想 D. 人地对抗性思想
2. 在该人地关系思想的影响下会使( )
A. 人类崇拜自然,地理环境向有利于人类的方向发展
第2课时：环境问题
【设计思路】
环境问题是当代人类关注的热点问题之一，也是历年高考命题的重点内容之一。学习这部分知识，对树立正确的环境伦理观、增强环境保护意识具有重要作用。本节课的复习思路一是引导学生对考点知识进行梳理与拓展，复习时要结合区域图和图表资料，分析环境问题的表现及成因。二是建构“环境问题”知识框架，学会分析环境问题的方法。三是进行典型例题的解题训练和解题方法归纳。
【知识构建】
考试说明关于本课的具体要求是：人类所面临的主要环境问题和环境问题产生的主要原因。其框架结构如图1所示。
【教学目标】
第2课时：环境问题
【课前检测】
综合题：
(2016南通三模环境保护) 图1为非洲荒漠化土地分布，读图回答问题。
（1） 以甲地为例，简述土地荒漠化的形成过程
。（3分）
（2） 荒漠化给非洲区域发展带来危害主要有
。（4分）
（3） 非洲防治荒漠化对策的重点有
。（3分）
【课后检测】
一、单项选择题
图1为“我国南方某地区不同坡度地形比例和能源消费结构图”，读图完成1-2题。
1．本地区最主要的环境问题是 ( )
A．能源紧张 B．水土流失
C．土地沙漠化 D．水污染
2．解决本地区上述环境问题的主要途径是( )
①开发小水电 ②封山育林禁止采伐
③用矿物燃料替代薪柴、秸杆等生物能
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