课件共18张，教案约2280字。

　　第三章第1节《自然界的水循环》导学案
　　编制：林烈            审核：高一备课组
　　高一___班 第___小组    学号：_____      姓名：_______      老师评价:             
　　【学习目标】
　　1、了解水圈的特点及水体组成
　　3、区分河流补给类型及特点
　　2、理解自然界水循环的类型、主要环节及其地理意义
　　3、运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响
　　【重难点】
　　1、水循环的过程及主要环节；
　　2、水循环的地理意义。
　　课前预习案
　　【教材基础知识梳理】
　　一、相互联系的水体
　　1、存在形态
　　（1）水在地理环境中以         、         和        三种形式相互转化，形成各种水体。
　　（2）分布最广、数量最少的是          ；分布最少,数量居中的是          ；           仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
　　2、从空间分布上看
　　（1）海洋水：占全球水储量的            %，是地球水的主体。
　　（2）大气水：数量虽少，但是成云致雨的必要条件。
　　（3）陆地水：          是陆地淡水资源的主体，陆地水包括         、          、沼泽水、土壤水、         、________、生物水等，数量虽不多，但在自然环境中作用巨大。
　　3、陆地水体相互联系：陆地上各种水体之间具有              的关系。
　　二、水循环的过程和意义（重点          ）
　　1、概念：指自然界的水在             、             、            、           四大圈层中通过         连续运动的过程。
　　2、水循环的主要环节,填出水循环各环节的名称：
　　A              B        
　　C              D         
　　E              F        
　　G             H            
　　3、水循环类型：             、             、           
　　4、水循环的意义
　　（1）维持全球水的               
　　（2）通过吸收、转化和传输到达地表的       ，缓解不同纬度       收支不平衡的矛盾，调节全球热量平衡，
　　（3）促进海陆间物质                （4）不断塑造        
　　预习自测
　　1.下列属于海陆间水循环中水汽输送环节的是（    ）
　　A.冬季风南下  B.钱塘江入海  C.高山冰川融化     D.台风登陆宁波
　　2.对陆地水资源更新起重要作用的是（    ）
　　A.海上内循环    B.内陆循    C.海陆间循环   D.三种一样重要。