《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》ppt32（3份）
- 资源简介：
共19+18张。本课件分两个课时进行教授，图文结合，思路清晰。
《第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例》教学设计+课件 （3份打包）
《第二节 森林的开发和保护》（第一课时）课件.ppt
《第二节 森林的开发和保护》（第二课时）课件.ppt
《第二节 森林的开发和保护》（第一课时）教学设计.doc
《第二节 森林的开发和保护》教学设计
北京市八一中学 王小丽
一、学习目标
1．了解森林是重要的自然资源和环境资源。
2．结合材料说出雨林的环境效应和生物基因库功能，说明雨林的脆弱性。
3．以亚马孙热带雨林为例，了解雨林开发的背景和原因，分析雨林开发中的问题与保护的措施。
4．认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。
二、教学重点、难点
教学重点
1．雨林的环境效应和生物基因库功能。
2．雨林的脆弱性。
教学难点
通过亚马孙雨林的开发和保护的学习，形成分析区域环境问题的一般思路和方法。
三、教学方法
案例分析法、读图分析法、讲授法
四、教学课时
2课时
五、教学过程
第一课时
导入：上一节我们以我国西北地区为例学习有关生态环境问题荒漠化的成因与防治，了解到防治荒漠化最有效的措施是恢复自然植被、保护现有植被，如森林、草原。今天我们学习第二节森林的开发与保护。
新课学习：第二章区域生态环境建设第二节
一、森林资源的环境效益
1．指导学生自学教材P29页第一自然段，说出森林资源的环境效益。
既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。人们把森林称为“大自然的总调度室”，在调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土，以及繁衍物种和维护生物多样性等方面发挥着重要作用。此外，森林还具有净化空气、美化环境、吸烟滞尘、防风固沙等方面的环保功效。
读表格，分析数据：（1）按表格中的消失速度，再过多少年，世界的森林将不复存在？
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