2016-2017学年高中地理选修六课时作业（16份打包）
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【中图版】2016-2017学年高中地理选修6课时作业（16份打包，Word版，含解析）
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6综合检测 第1章 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6课时作业 第1章 第1节 人类与环境的关系 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6课时作业 第1章 第2节 环境问题的产生及其危害 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6课时作业 第2章 第1节 自然资源利用中存在的问题 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6课时作业 第2章 第2节 煤炭、石油资源的利用与保护 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6课时作业 第2章 第3节 水资源的利用与保护 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6课时作业 第3章 第1节 生态环境问题及其产生的原因 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6课时作业 第3章 第2节 荒漠化的产生与防治 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6课时作业 第4章 第1节 环境污染问题 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6课时作业 第4章 第2节 固体废弃物的治理 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6课时作业 第5章 第1节 环境管理及其实施 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6课时作业 第5章 第2节 环境保护从我做起 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6综合检测 第2章 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6综合检测 第3章 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6综合检测 第4章 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理中图选修6综合检测 第5章 Word版含解析.doc
课时作业(一)
一、选择题
1．关于一定历史时期人地关系的叙述正确的是( )
A．在采集狩猎文明时期，人类受环境的制约比较小
B．农业文明时期，人地关系全面呈现不协调
C．产业革命后，人地关系开始出现矛盾，局部地区产生环境问题
D．到了近代，人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化
【解析】 在采集狩猎文明时期，由于生产力水平低下，人类无法摆脱自然的控制，受环境制约比较大。农业文明时期，生产技术的提高，种植范围扩大，由于不合理的耕作灌溉和放牧等活动，使局部生态环境受到破坏。产业革命后，人类改造自然、征服自然的能力加强，人与自然对抗性增强，出现了全球性的环境问题。近代，人类认识到环境问题的严重性，并且这种认识逐渐走向系统化和科学化。
【答案】 D
人类文明经历了从采猎文明到农业文明再到工业文明以及后工业文明的演进，不同社会发展阶段的环境问题不同。完成2～4题。
2．采猎文明时期，环境问题主要表现在( )
A．资源短缺、环境污染日益突出
B．人类对生态环境的破坏
C．人类对生物资源的破坏
D．水土流失和荒漠化的加剧
3．环境问题成为全球性的问题，始于( )
A．采猎文明时期 B．农业文明时期
C．工业文明时期 D．第二次世界大战以后
4．人类对人地关系的认识有了科学萌芽的时期是( )
A．采猎文明时期 B．农业文明时期
C．工业文明时期 D．第二次世界大战以后
【解析】 第2题，采猎文明的主要经济活动是采集和狩猎，可能会造成某些物种灭绝。第3题，工业社会开始，环境污染演变成社会公害，成为了全球性问题。第4题，对于人地关系的认识在农业文明时期就产生了科学的萌芽，例如此时的中国逐渐产生了保护生物和因地制宜等主张。
【答案】 2.C 3.C 4.B
5．人类正确对待环境的态度是( )
A．停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌
B．减少向环境索取物质和能量
C．自然资源的生产潜力可不断扩大和提高，人类可以无限制地从环境中获取能量和物质
D．协调人类发展和环境的关系
【解析】 人类和环境之间应当走和谐共生的发展之路。
【答案】 D
6．以下反映了人地关系和谐发展的是( )
A．伦敦烟雾事件 B．渤海伏
……
课时作业(三)
一、选择题
1．读下图，指出其中符合自然资源概念的图例是( )
【解析】 本题主要考查自然资源的概念，要明确自然资源必须具备两个条件，它是直接从自然界获得的，是自然环境的重要组成部分，但它又不同于自然环境的其他部分，它是可以用于人类生产和生活的那部分物质和能量。
【答案】 B
下图是我国人均占有耕地面积的变化图，读图完成2～4题。
2．图中反映出我国人均耕地在减少，其直接原因是( )
①过度抽取地下水 ②草场普遍超载 ③人口的不断膨胀 ④城市化的进程加快 ⑤不合理的灌溉方式 ⑥流水侵蚀和风沙危害的加剧
A．①②③④ B．③④⑤⑥
C．①③⑤ D．②④⑥
3．我国耕地比重小的原因主要是( )
A．人口众多 B．山地多，平地少
C．退耕还林工作显著 D．农村建房乱占耕地
4．我国增产粮食的主要途径是( )
①增加耕地面积 ②切实保护耕地 ③科学种田，提高单位面积产量 ④毁林开荒 ⑤大力开垦草原 ⑥积极稳妥地开垦宜农荒地
A．①③⑤ B．②④⑤
C．①③④ D．②③⑥
【解析】 第2题，人口的不断膨胀、城市化的进程加快、不合理的灌溉方式、流水侵蚀和风沙危害的加剧均为我国人均耕地面积减少的直接原因。第3题，我国耕地比重小的主要原因是山地多，平地少。第4题，切实保护耕地、科学种田，提高单位面积产量、积极稳妥地开垦宜农荒地是我国粮食增产的主要途径。
【答案】 2.B 3.B 4.D
你知道吗？土壤妈妈最近生病啦！听，东北的土壤妈妈在哭。那里实行“塑料地膜”技术，把大片的塑料地膜当温室，用上一年都破碎了，就扔到土壤里。可是，这种塑料是土壤妈妈不能消化的呀，吃到肚子里会胃疼的！同时，化肥使用过多会使土壤板结，改变土壤的结构，使土壤妈妈无法“呼吸”，生“肺病”。依据材料，结合所学知识，回答5～6题。
5．下列有关土壤资源的说法，正确的是( )
A．土壤资源的数量和质量在人类社会各个历史时期，都制约人类的生存和发展
B．土壤资源是不可再生资源
C．土壤资源数量是有限的，但利用途径可进一步拓展
D．土壤资源的分布规律不受水热、生物条件制约
6．就材料中所反映的环境问题，下列说法正确的是( )
A．该问题出现在农业文明和工业文明阶段
……
综合检测(五)
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题6分，共60分)
1．据人民网报道：哥本哈根被英国生活杂志Monocle选为世界20个最佳城市，以生活质量高和重视环保等因素位居榜首。哥本哈根计划到2025年成为世界上第一座碳中性城市，使二氧化碳排放量降低到零。下列国家最有可能提出“碳中性国家”口号的为( )
A．美国 B．埃及
C．印度 D．冰岛
【解析】 冰岛地热资源丰富，地热资源为清洁能源，不会排放二氧化碳。
【答案】 D
2．关于环境管理进行国际合作的必要性的说法，正确的是( )
A．环境问题是由一个国家或一个地区造成的，没有必要进行国际合作
B．环境问题不存在普遍性和共同性，无需加强环境管理的国际合作
C．某些环境问题具有跨国性、跨地区性乃至涉及全球的后果，在保护环境中要实行国际合作
D．国际合作中，发达国家与发展中国家应承担相同的责任与义务
【解析】 有些环境问题在性质上有普遍性和共同性，具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果，因此解决环境问题需要进行国际合作。
【答案】 C
绿色住宅是我国住宅建设的发展方向。目前，我国一些城市兴建的住宅已经朝这个方向发展，其目标是实现人居环境的可持续发展。据此完成3～4题。
3．下列内容符合可持续发展绿色住宅要求的是( )
①供热制冷使用清洁能源 ②装修材料的化学污染低于规定标准 ③生活污水净化后排放 ④公用绿地和停车场各占一半 ⑤隔音效果好，噪音低
A．①②③ B．①②⑤
C．①③④ D．③④⑤
4．下列住宅布局能达到绿色住宅光照通风要求的是( )
A．住宅建筑取正北或正南朝向
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