江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二学案 36份打包
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二1.1海底地形及其成因学案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二1.1海底地形及其成因检测练习 Word版含答案.doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二1.1海底地形及其成因教案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二1.2海水性质与海水运动检测练习 Word版含答案.doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二1.2海水性质与海水运动检测练习1 Word版含答案.doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二1.2海水性质与海水运动教案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二1.2海水性质与海水运动教案1 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二1.2海水性质与海水运动学案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二1.2海水性质与海水运动学案1 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二1.3海岸带和全球海平面变化检测练习 Word版含答案.doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二1.3海岸带和全球海平面变化教案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二1.3海岸带和全球海平面变化学案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二2.1海水资源、海水化学资源化及海洋能开发检测练习 Word版含答案.doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二2.1海水资源、海水化学资源化及海洋能开发教案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二2.1海水资源、海水化学资源化及海洋能开发学案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二2.2海底矿产资源及其开发检测练习 Word版含答案.doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二2.2海底矿产资源及其开发教案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二2.2海底矿产资源及其开发学案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二2.3海洋生物资源及其开发检测练习 Word版含答案.doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二2.3海洋生物资源及其开发教案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二2.3海洋生物资源及其开发学案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二3.1海洋自然灾害与防灾减灾检测练习 Word版含答案.doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二3.1海洋自然灾害与防灾减灾教案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二3.1海洋自然灾害与防灾减灾学案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二3.2海洋污染和生态破坏检测练习 Word版含答案.doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二3.2海洋污染和生态破坏教案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二3.2海洋污染和生态破坏学案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二3.3海洋环境保护检测练习 Word版含答案.doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二3.3海洋环境保护教案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二3.3海洋环境保护学案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二4.1国际海洋秩序检测练习 Word版含答案.doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二4.1国际海洋秩序教案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二4.1国际海洋秩序学案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二4.2我国的海洋权益检测练习 Word版含答案.doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二4.2我国的海洋权益教案 .doc
江苏省扬州中学教育集团树人学校鲁教版高中地理选修二4.2我国的海洋权益学案 .doc
　　新授课
　　海底地形检测练习
　　一、 单项选择题
　　1．关于海与洋的叙述，正确的是
　　A．海有独立的海流系统    B．洋远离大陆，深度大
　　C．海是海洋的主体        D．海的水温和盐度相对稳定
　　2．平均水温最高的洋是
　　A．太平洋    B．大西洋   C．印度洋    D．北冰洋
　　下图为海底地形示意图。据此完成3-4题。
　　3．与马里亚纳海沟为同一海底地形的是
　　A．a    B．d    C．e D．b
　　4．目前人类从事海洋开发的重点是
　　A．a    B．b    C．C    D．d
　　读“大陆边缘向洋盆过渡示意图”，完成5~7题。
　　5．图①所示是    海底地形
　　A．太平洋    B．印度洋  C．大西洋    D．北冰洋
　　6．三幅海底地形所示的大洋中，大洋中脊呈“S”形的是
　　A．①    B．②    C．③    D．②③
　　7．四大洋中，大洋轮廓与其海岭走向基本吻合的是
　　①太平洋②大西洋③印度洋④北冰洋
　　A．①②    B．②③    C．①③    D．②④
　　二、综合题
　　8．读“六大板块示意图”，回答下列问题。
　　(1)板块的划分。全球岩石圈可分为六大扳块：A                  ；B                  ；C                  ；D                  ；E                  ；F                  ；
　　(2) 板块漂浮在软流层上运动：在板块内部、地壳相当         ；而板块边界为地壳      地带。板块张裂处为        边界；板块碰撞挤压处为
　　边界。
　　(3)板块运动与海底地形的形成：海底生长边界一般位于           ，是大洋地壳的诞生地；消亡边界一般位于大洋地壳与大陆地壳交接处，是大洋地壳消亡地带，多形成          、海岸山脉。
　　9．海南省三沙市政府驻地永兴岛，是一座由白色珊瑚、贝壳沙堆积在礁平台上而形成的岛屿。图17为海南省局部示意图和永兴岛景观图。读图，回答下列问题。
　　（1）甲处的海底地形类型为  ，永兴岛所属的岛屿类型是    岛。
　　【检测练习】参考答案
　　1. B    2. A  3. B  4.A   5. C  6. A  7.   A
　　8. (1)非洲板块   印度洋板块   亚欧板块    太平洋板块   南极洲板块  美洲板块
　　(2) 稳定；活跃；生长； 消亡
　　(3大洋中脊    岛弧链
　　9. （1）大陆坡（1分）   珊瑚（1分）
　　第一单元 《探索海洋奥秘》
　　第一节  海底地形及其成因
　　【课程标准要求】
　　标   准 活 动 建 议
　　 观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律
　　【设计思路】
　　关于四大洋的认识，学生在初中地理课中曾经学习过，但仅限于了解，运用世界海陆分布图从新认识世界的大洋与海的区别。通过认识主要的海名称了解海的划分。利用海底地形示意图认识海底地形掌握海底地形的主要特征，为后面的地形资源的分布做铺垫，通过理解大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造说理解海底地形的形成原因。利用区域地图组织学习成为本课的特色，地图表也就成为学习的工具。从教学方法看，本课可以灵活运用问题导学法、案例分析法、合作讨论法等多种方法组织教学活动，使学生在充满生机的探究性活动中掌握学习目标。
　　【知识构建】
　　课程标准关于本课的“标准”是“观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律”。其具体要求应该包括三个方面：一是需要知道海底地形的类型有哪些。二是了解海底扩张与板块构造学说的主要观点。三是运用海底扩张与板块构造学说的主要观点解释海底地形的形成和分布规律。
　　【教学目标】
　　1．利用海底地形图描述海底地形的分布规律，大陆架、大陆坡、岛弧、海沟、洋盆、洋中脊的分布位置。
　　2．观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律。
　　【重难点分析】
　　1．教学重点
　　依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“海底地形的形成原因”， 板块构造学说是特别重要的地理理论，老的高考常常考到，新课标实施以后，第一单元 《探索海洋奥秘》
　　第一节  海底地形及其成因
　　【课程标准要求】
　　标   准 活 动 建 议
　　 观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律
　　【设计思路】
　　关于四大洋的认识，学生在初中地理课中曾经学习过，但仅限于了解，运用世界海陆分布图从新认识世界的大洋与海的区别。通过认识主要的海名称了解海的划分。利用海底地形示意图认识海底地形掌握海底地形的主要特征，为后面的地形资源的分布做铺垫，通过理解大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造说理解海底地形的形成原因。利用区域地图组织学习成为本课的特色，地图表也就成为学习的工具。从教学方法看，本课可以灵活运用问题导学法、案例分析法、合作讨论法等多种方法组织教学活动，使学生在充满生机的探究性活动中掌握学习目标。
　　【知识构建】
　　课程标准关于本课的“标准”是“观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律”。其具体要求应该包括三个方面：一是需要知道海底地形的类型有哪些。二是了解海底扩张与板块构造学说的主要观点。三是运用海底扩张与板块构造学说的主要观点解释海底地形的形成和分布规律。
　　【教学目标】
　　1．利用海底地形图描述海底地形的分布规律，大陆架、大陆坡、岛弧、海沟、洋盆、洋中脊的分布位置。
　　2．观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律。
　　【重难点分析】
　　1．教学重点
　　依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“海底地形的形成原因”， 板块构造学说是特别重要的地理理论，老的高考常常考到，新课标实施以后，