约2860字。

地理八年级上册第一章《从世界看中国》

第二节 “众多的人口”教学设计

一、教材分析

本节“众多人口”是我国一个重要的基本国情，包含人口的数量、构成、分布、国情、国策等内容，重点要说明我国是世界上人口最多的国家及人口分布状况，内容不多，难度不大，但在全书中占有极其重要的地位。将其安排在第一章，不仅突出了我国最基本的地理国情，同时使学生认识到人类活动与地理环境有着密切的联系，从而树立人地协调的观点，形成对我国人口分布的空间概念，是今后学习中国区域地理不可缺少的知识内容。

二、教学目标

1、认知目标：知道我国是世界上人口最多的国家，了解我国的基本国情（人口基数大、增长快、分布不均）和由此带来的人口问题，从而理解我国实行计划生育的重要性。

2、能力目标：学会读“我国人口的增长”折线图、“我国人口密度”图，培养学生的读图技能。

3、情感目标：初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的认识，培养正确的人口观。

三、教学重点难点

1、我国人口增长状况、人口分布大势是本节的重点；

2、人口增长与社会政治、经济的关系是本节难点。

解决方式：设计情境式问题，吸引学生的注意力；设计探究式问题，通过分组合作来完成。

四、教具准备

我国人口增长折线图、我国人口密度分布图、中国文化程度构成百分比变化图等

五、教学方法

讲练结合法、启发探究式教学、共两课时

六、教学程序复习：在初一年的学习中我们已经世界上人口超过一亿的国家共有几个？（11个）我国居第几位？（第一位）

宣读：全国第五次人口普查的结果—12.9533亿，目前已突破13亿，为世界上人口最多的国家。

复习导课：学生回答初一年的学习内容，从而引出新课   复习

承转过渡：那么我国成为世界上人口最多的国家是经历了怎样的过程？目前我国人口增长有什么样的特点？学习下一部分的知识

看图思考：1、出示我国人口增长折线图，引导学生分析不同阶段人口增长情况及其原因。

2、（小结）我国人口基数大，增长快，在1578年和1949年后出现了两个人口增长高峰，特别是1949年后人口增长过快。旧中国几千年间，由于社会、经济发展慢，人口增长不快，解放后我国人口增长快原因是经济文化发展，医疗卫生条件改善，人民生活水平提高，死亡下降，平均寿命长，同时人口出生率长期保持较高水平。

人口增长过快还有没有受其他因素的影响？

小组讨论，各组派代表回答（上台指图，口头表达）

学习下一部分的知识

以小组合作学习，相互促进。让学生明确我国人口增长的特点

观看小品：黄宏与宋丹丹演绎的“超生游击队”

（补充）我国人口增长过快还有一个重要的因素是受封建思想的影响。人口增长过快对我国会到来哪些影响？