共2230字。

　　第一章中国的疆域与人口
　　第四节   中国的民族
　　（教 案）
　　通海县第五中学   张 群
　　一、教学目标
　　（一）、知识与技能：
　　1、知道我国民族的构成状况。
　　2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。
　　（二）、过程与方法：
　　1、通过举行小型少数民族风情展示会，培养学生收集、归纳、整理资料和口头表达能力。
　　2、通过绘制中国的民族构成扇形图培养学生的计算、绘图和读图分析能力
　　3、通过读民族分布图，培养学生的空间观念和获取信息的能力。
　　4、教学过程以学生活动为主，小组合作学习。
　　（三）、情感态度与价值观：
　　1、提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。
　　2、了解祖国丰富多彩的民族文化，我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。
　　3、通过收集、分析民族资料与课堂活动，初步培养学生求真、求实的科学态度。
　　二、教学重点：
　　我国民族的分布及其特点。
　　三、教学难点：
　　对学生收集、归纳资料能力的培养。
　　我国民族的分布及其特点。
　　四、教学准备：
　　1、学生课前分组收集有关各民族的风土民情习俗、传统节日、图片资料、物品等。
　　2、调查生活周围的少数民族。
　　3、教师收集民歌，音像视频资料等
　　五、教学安排：
　　1课时
　　六、教学过程
　　步骤 教师活动 学生活动 立意
　　一 创设情境，导入新课
　　播放歌曲《掀起你的盖头来》、欣赏民族舞蹈《孔雀舞》。
　　提问：他们分别属于哪一个民族？我们身边有哪些民族？我国一共有多少个民族？ 欣赏视频，思考问题。做课本15页连线活动。 通过观看视频，设问把学生注意力迅速转移到学习活动中。