约2770字。

　　“黄河的治理”教案
　　岳阳县相思中心学校任徽徽
　　教学目标：(一分钟)
　　（一）知识与技能目标：
　　了解黄河的基本概况；归纳黄河的奉献；分析黄河的忧患及成因、治理措施。
　　（二）过程和方法目标：
　　通过分析地图、运用网络资源、合作讨论、知识抢答的过程，采用列表比较地理事物、自主学习与合作探究相结合的方法培养学生读图分析和合作探究能力、提高学生收集整理分析地理信息的能力。
　　（三）情感态度和价值观目标
　　通过对黄河忧患的原因分析，加深学生的环境忧患意识，树立人与自然和谐发展的观念；通过黄河利与弊共存的事实，增强辩证观，学会一分为二地看待问题。
　　教学重点：黄河上、中、下游的忧患、产生原因与治理方法。
　　教学难点：黄河上、中、下游的忧患、产生原因与治理方法。
　　教学方法：活动探究法、读图分析法、多媒体辅助教学
　　教学时间：1课时
　　课前准备：
　　1、学生查找有关黄河的资料
　　2、教师制作课件。
　　教学过程：
　　前奏：播放视屏文件《黄河颂》（课前10分钟）
　　[设计意图]创设情境，营造气氛。视频、动画、音乐既能让学生对黄河有一个感性的认识，又可以激发学生的学习兴趣，让学生在壮观而美丽的母亲河图片、旋律豪迈的《黄河颂》的渲染下，自然发生对母亲河的热爱与敬意。）
　　[课堂导入] 很荣幸今天与大家一起学习，希望今天的学习能让同学们感到快乐，并成为大家难忘的一个回忆，大家有没有信心？（有）。我们知道在印度有一条圣河叫恒河，相传只要在恒河里洗个澡，就可以洗清一个人过去的罪过。在我们中国也有一条非常重要的河流，曾经也和恒河一样的圣洁，但是现在却是跳进去怎么洗都洗不清，大家知道是什么河吗？（黄河）为什么会变成洗不清，是不是在我们的手上能够洗的清，就是今天我们要学习的内容。(一分钟)
　　[设计意图]创设情境，营造气氛。观看图片并配上背景音乐既能让学生对黄河有一个感性的认识，又可以激发学生的学习兴趣，让学生在壮观而美丽的母亲河图片的渲染下，自然发生对母亲河的热爱与敬意。
　　[多媒体展示]黄河的治理
　　[学生活动]依照学习目标与教材自主完成导学案第一部分——概况篇(四分钟)
　　根据教材和多媒体展示的图片了解黄河的概况。培养学生读图能力和自学的习惯。
　　[小结承转]
　　一、黄河的概况
　　发源地注入海洋 发源于青藏高原巴颜喀拉山
　　流经的省区 青川甘宁内蒙古晋陕豫鲁
　　主要支流 洮河湟水汾河渭河
　　上中下游的划分 河口孟津
　　流经的地形区 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原
　　[这部分内容中的“发源地、注入海洋、流经的省区”在第一课时的活动部分已经介绍，这里仅做复习性提问。]