约6110字。

《从世界看中国》单元教学设计

作者：  刘霞   老师

课 题 《第一章 从世界看中国》

1.1辽阔的疆域 授课时间 2006年 9月1 日

教学目标

知识与技能：

1．说出我国的纬度和海陆位置。（语言描述、画出我国、用经纬度表示。）

2、能正确表述我国地理位置的优越性。

3、能在图上画出我国位置的控制线和控制点。

4、说出中国的地理位置及其优越性。

过程与方法：

学会通过观察地球仪、阅读地图、归纳出读图描述一个国家地理位置的结构图式。

情感、态度、价值观：价值或价值体系的性格化：形成对祖国的归属感和全球视野

教 学重 点 中国的地理位置及其优越性。

教 学难 点 形成对我国疆域的空间感知能力。

教 学方 法 讨论法

教时 2

教 具 中国地图、地球仪、PPT

板书设计 第一章 中国的疆域和行政区划

第一节 中国的疆域

一、从世界看中国

1．位于东半球和北半球

2．亚洲东部，太平洋西岸

二、辽阔的国土

1．面积960 万平方千米

2．跨近50 个纬度→南北气候差异显著→适宜发展多种农业经济

检测与评价 一、我国领土位于     半球、    洲的东部、太平洋的     岸，南北跨纬度近     °，大部分在温带，南部小部分在       带，没有    带。

二、我国领土的最北端位于       。最南端位于       。最东端位于       。最西端位于       。因此，我国领土南北跨          ，东西跨         。

三、填出图中地理事物的名称：

①           洋，②           海峡，③           海，④           海峡，⑤           海

2.填出图中字母代表的邻国：

A.                B.                 C.                D.              

3.请在图中标出我国四至点经纬度，位置并用文字说明（说明最北最南最西最东即可）

教  学  过  程

时间 教  师  活  动     学  生  活  动

【导入新课】

【板书】第一章 中国的疆域和行政区划

第一节 中国的疆域

一、从世界看中国

问题情景：2006年７月来自美国、韩国、俄罗斯、新西兰和中国等１３个国家和地区的２３支青少年表演队伍相聚北京，参加名为“共同奏响奥运主题曲”的活动，用音乐表达他们对奥运精神的赞美和对２００８年奥运会的期待。

会后，来自各国的孩子们举行晚会，在晚会上有这样一个节目：每人可以用自己喜欢的方式向语言不通的伙伴们介绍自己国家的位置。

韩国同学走上讲台，用英语讲述了自己国家的位置。讲述中的要素有：北半球、太平洋西岸、所跨经度和纬度。

俄罗斯同学走上讲台，在世界地图上画了4条线，框出俄罗斯的位置，并用精确的经纬度数据，说明俄罗斯的位置。

美国同学打开google earth , 与大家分享从太空俯瞰美国的乐趣。

（以上为教师演示）

提问：问题1、假如在这个时候，你将代表中国走上舞台，你将选择上述哪一种方式介绍中国的地理位置呢？请你尝试一下。

学生活动：填学案，尝试用不同方法描述中国的地理位置

学生活动：上台演示：尝试用不同方法描述中国的地理位置。

小结，归纳。