约10510字。

　　《中国的气候》教案
　　教学目标
　　知识和技能——
　　了解我国冬夏气温的特点和降水的时空分布特点，初步学会分析其形成原因
　　了解我国温度带和干湿带的划分和分布，及其它们对农业生产的影响
　　了解我国季风气候的特征，并初步学会分析原因
　　了解我国的主要的一些自然灾害，并初步学会分析形成原因
　　学会阅读和分析等温线图，等降水路线图，气温年变化曲线图，年降水量分配柱状图，温度带图和干湿区图等图标的能力
　　过程和方法——
　　通过学生自己及其老师的辅导下，了解我国冬夏气温分布特点，温度带和干湿带的划分
　　通过阅读和分析各种类型的图，初步掌握看图的步骤和方法
　　通过阅读材料和教师的分析，初步掌握分析地理现象的形成原因
　　情感态度价值观——
　　通过学习本节内容，明白气候与人类的生活，生产活动的密切关系，培养爱护大自然，保护大自然的环境意识。
　　课时安排
　　4课时
　　教学过程
　　第一课时——气候复杂多样
　　导入部分——
　　快到国庆节了，大家都想出去玩吧，那我就想到了为咱们的出行设计路线，在我国的几大城市转一圈。咱们先从重庆出发，到广东省的广州，到湖北的武汉，到首都北京再到黑龙江的哈尔滨，最后到新疆的乌鲁木齐，再回到重庆。不过呢？在出门之前，咱们的做好准备，我们不能打无准备的仗，是不是?首先咱们得知道我们要去的地方冷不冷，下不下雨。要带多少衣服，那要得知道这些，那就得了解中国的气候。那就请同学们把教材和地图册都准备好，先翻到教材的28页。
　　一部分•气温分布和温度带——
　　气候和天气
　　说道气候，我就想起了天气，我看了看今天的天气预报，上面说，今天的天气是18——21度，小雨微风，明天是18——20度，小雨微风，后天是18——21度，小雨微风。