2017届高三地理一轮复习：地理信息技术的应用（教案+课件+学案+课前检测+课后检测）
　　地理一轮复习：地理信息技术的应用学案（李玉军）.doc
　　地理一轮复习：地理信息技术的应用教案（李玉军）.doc
　　地理一轮复习：地理信息技术的应用课后检测（李玉军）.doc
　　地理一轮复习：地理信息技术的应用课件（李玉军）.ppt
　　地理一轮复习：地理信息技术的应用课前检测（李玉军）.doc


　　地理信息技术的应用
　　仪征中学　　李玉军
　　【考试说明要求】
　　考试要点 具体考试内容要求
　　 3S技术的运用  遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用
　　 全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用
　　 地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能
　　 数字地球  数字地球的含义
　　【设计思路】
　　地理信息技术的出现极大推动了地理学研究。如今，它已经渗透到了生活和生产的多个领域。地理信息技术的核心是“3S”技术，本节课主要是让学生能够区分“3S”技术的主要功能和用途。
　　本节课的复习思路一是对学生的前认知进行诊断；二是建构“3S技术的运用”知识框架；三是进行解题训练和解题方法归纳。本节课利用自主探究、分组合作等形式来突破重点、难点，利用“典型例题”和“拓展训练”环节，暴露学生答题时的思维障碍，培养学生描述地理事物、灵活迁移地理知识的能力。
　　【知识构建】
　　考试说明关于本课的“考试要点”是“3S技术的运用”和“数字地球”。其具


　　地理信息技术的应用
　　【课前检测】
　　一、 选择题
　　目前已可通过计算机模拟许多地理进程。图1为古生代至中生代海陆演化进程示意图。完成1—2题。
　　1．能提供该类模拟功能的地理信息技术是
　　A．遥感         B．互联网       C．全球定位系统    D．地理信息系统
　　2．为实现上述模拟过程, 需采集的主要信息有
　　①地质年代资料 ②气候变化数据 ③冰川运动轨迹 ④板块运动数据
　　A．①②            B．①④      C．②③             D．②④
　　图2为“东北地区河流封冻等日数线分布图”。读图完成3—4题。
　　3.造成M、P两地河流封冻日数差异的主要因素是
　　①地形　      ②冬季风    　      ③含沙量　        ④纬度位置
　　A.①②             B.②③             C.③④            D.①④
　　4.为及时掌握P河段冰情，防汛部门应利用
　　A.GPS技术预测河流封冻情况             B.GIS技术确定封冻河段位置
　　C.RS技术观测河流冻融情况              D.GPS技术预测河流封冻日数
　　普莫雍错是喜马拉雅山脉北侧山间盆地的一个小湖泊，以冰雪融水等补给为主。图3为“普莫雍错水位及面积变化示意图”，读图完成5—6题。（双选）


　　地理信息技术的应用
　　【课后检测】
　　一、选择题
　　北京时间2015年9月17日6时54分，智利西海岸发生8.3级地震，此次地震震源深度为12.5公里。据此完成1—2题。
　　1.智利多地震的原因是
　　A.位于安第斯山区                      B.位于海岭附近
　　C.处于板块消亡边界                    D.处于太平洋板块与美洲板块交界处
　　2.可以动态监测此次地震造成灾害程度的技术是
　　A.GPS              B.RS               C.GIS               D.数字地球
　　这是某公司的一项信息化服务演示：在一个漆黑的夜晚，一位独居的老太太突发心脏病，在倒地的一刹那，她手臂上的穿戴式手表发出红色急救信号。医护人员接到信号迅速从“医疗急救电子地图”上的找到了她的住址，立即调度装有车载定位系统的救护车按照路径提示，在最短的时间内抵达老人的房间，为她量血压、测心跳、输氧气……据此完成3—4题。（双