约6310字。
　　《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》教案
　　一、 课标要求：
　　1．理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。
　　2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
　　3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。
　　4.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
　　二、 教材分析
　　地理新课程标准在本节以区域生态建设为主线着重引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生形成可持续发展的观念，并倡导在活动中将地理知识应用于实践之中，学会分析问题、解决问题的方法。
　　三、 教学目标和策略：
　　（1）知识与技能：1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。
　　2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
　　3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。
　　4. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
　　（2）过程与方法：
　　1. 运用资料分析问题和图表对比方法。
　　2. 尝试小组合作进行资料、图像查找。
　　（3）情感态度价值观：
　　四、 教学重点:
　　1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。
　　2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
　　3. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
　　教学难点：
　　1. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
　　五、课时安排：2课时
　　六、教具：多媒体课件
　　七、教学过程：
　　第一课时
　　我们这两节课就我国西北地区荒漠化防治为案例来探讨我国西北地区荒漠化的自然背景是什么?人为因素有哪些?荒漠化防治有哪些对策和措施?
　　第一节荒漠化的防治
　　——以我国西北地区为例
　　一、荒漠化
　　1．土地退化的形成
　　2．荒漠化
　　⑴概念
　　指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化。
　　荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分