约2570字。
　　第一章人口的变化
　　《人口的合理容量》教案
　　教学目的：
　　1、知识与技能：
　　1）．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念
　　2）．了解和理解全球人口容量估算与前景
　　3）．了解和理解我国环境人口容量估算和前景
　　4）．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施
　　2、过程与方法：
　　1）通过环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念对比分析，培养学生辩证的思维能力。
　　2）通过对影响人口合理容量因素的分析，培养学生分析问题和解决问题的能力
　　3、情感态度与价值观：
　　通过资源与环境承载力、人口合理容量与资源、科技、消费等关系的学习，树立学生正确的人口观、资源观、环境观和发展观。
　　教学重点：
　　1．环境人口容量的制约因素
　　2．有关环境人口容量的估计
　　教学难点:：
　　1．环境人口容量的概念及估计
　　2．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施
　　教具准备：环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资料
　　教学方法：讨论法、个案分析法
　　教学过程：
　　导入新课：
　　近几千年来，世界人口一直在增长，而且增长速度不断加快。公元初年时，全世界的人口也就是2亿到3亿，而目前已超过了60亿，在两千多年的时间里，世界人口增长了20多倍。据预测，下世纪末全球人口可能达到处100亿以上。地球只有一个，自然环境的承载能力是有限的，那么，我们生活的地球究竟能容纳多少人口呢？一个国家或地区，又能容纳多少人口？多少人才是最合适的数量呢？
　　1．3人口的合理容量
　　一、地球最多能养活多少人
　　（一）环境承载力（用来表示环境对人口的容量的限度）
　　1、概念：指环境能持续供养的人口数量。
　　2、衡量指标：人口数量。
　　（二）环境人口容量
　　（为了估算一个地区、一个国家，乃至整个地球能持续供养的人口数量而提出）
　　1．概念：
　　一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见的时期内，利用本地资源及其