《海水运动》教案

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 必修一教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 1.44 MB
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  • 更新时间: 2009/12/27 14:39:16
  • 资源来源: 会员原创
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资源简介:
约3960字。
  3.4  海水运动
  【教材分析】
  本课主要讲述海水的运动特征,包括四个方面的内容:海水运动形式、洋流的形成、表层洋流的分布、洋流对地理环境的影响。本课的重点是洋流的形成与分布及其对地理环境的影响。
  【教学设计思想】
  1、以高中地理新课标的理念为指导,采用适当、多样、灵活的教学模式,调动学生自主学习的积极性。
  2、以探究式的教学引导方式,挖掘学生的创造性;通过师生互动、生生互动,充分发挥学生的主体性地位。
  3、引导学生全面地掌握教学内容的同时,培养学生主动探究地理问题的能力,搜集、处理地理信息的能力,分析、解决地理问题的能力,以及地理后续学习的能力。
  4、密切联系社会实际,关注社会问题,体现地理学科的时代感。
  【教学目标】
  知识目标:
  1.了解波浪、潮汐两种海水的运动形式。
  2.理解洋流的形成、分布及对地理环境的影响。
  能力目标:
  1、运用风带分布图示说明风海流的形成,运用地图归纳世界洋流的分布规律,理解洋流分布模式,尝试将知识化繁为简的学习技巧。
  2、运用已学知识分析总结洋流对地理环境的影响,提高学生知识迁移的能力及综合分析问题的能力。
  3、在认识洋流的形成是受多种因素综合影响的过程中,培养学生综合思考问题和解决问题的能力。
  情感目标:
  1.通过学习洋流对环境的影响,认识地理要素之间相互联系、相互渗透、相互影响、相互制约的辩证关系,培养学生的辨证唯物主义观。
  2.通过认识盛行风、海水密度等对洋流形成的影响,及洋流对气候、航海、渔场形成等的影响,培养学生探究地理事物之间因果联系的兴趣和习惯。
  【教学重点\难点】
  教学重点:洋流的形成、分布及洋流对地理环境的影响
  教学难点:洋流形成原因及洋流表层分布
  【教学用具】多媒体设备、投影笔、美术纸
  【教学准备】收集图片、资料和编辑视频录像、制作课件、设计课堂活动等
  【教学方法】演示法、谈话法、综合分析法、合作讨论法
  【教学时间】1课时
  【教学对象】高一年级学生
  【课型】新课
  【教学过程】
  [新课引入] 鸭子擅长游泳,但同学们听说过玩具鸭子游泳的吗?而且是一口气游了15年的玩具鸭子。
  播放新闻录像:中国造塑胶鸭子舰队漂流15年,今夏抵英海岸
  设疑——这些坠落在太平洋中的玩具鸭子是怎么“游”到英国去的呢?(海
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