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　　第三节全球气候变化及其对人类的影响
一、 教学目标：
1.知识与技能
（1） 了解不同时期的全球气候变化，及引起气候变化的原因。
（2） 理解全球气候变暖的原因及影响，理解人类活动对全球气候变暖的影响。
（3） 面对全球气候变暖的趋势，我们应采取那些措施。
2.过程与方法
（1） 通过阅读“十五万年来地球气候变化图”了解全球气候变化的演变历史。
（2） 通过阅读“全球大气CO2含量变化与全球气温变化图”分析全球气候变暖的原因。
（3） 通过事例来分析全球气候变暖的原因。如海平面的变化等。
3.情感态度和价值观
通过对全球气候变暖对自然环境和人类的影响，认识到全球变暖问题的严重性，增加学生的环境保护意识，提高学生“防患于未然”的意识，同时，通过事例的分析让学生参与到环境保护中去，提高学生的动手能力。
二、 教学重点和难点
1全球气候变暖的原因。
2.全球气候变暖对自然环境和人类的影响。
3.面对全球气候变暖应采取怎样的措施。
三、 教学过程
情景导入：通过展示图4—3—1，说明图卢瓦的地理位置，引导学生思考讨论为什么该国将要被海水淹没？
教师提示：淹没（为什么？）海平面上升（为什么？）冰雪融化（为什么？）气候变暖（为什么？）全球气候变化（为什么？）
结论：全球气候变暖导致海平面上升淹没了这个国家。
（板书）一、过去的全球气候变化
1. 全球气候边暖的原因：太阳辐射的变化、海陆分布的变化、地形的变化及人类活动都有可能影响到气候。
2. 全球气候变化的过程：
（1）地质时期的气候变化是指万年以上的时间尺度
①冰期：气候变冷，冰川由高纬向低纬，从高山向平原推进